III Diretrizes para Tuberculose da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia

Authors:
  • MCMarcus Barreto Conde
    Marcus Barreto Conde
  • FMFernando Augusto Fiuza de Melo
    Fernando Augusto Fiuza de Melo
  • AMAna Maria Campos Marques
    Ana Maria Campos Marques
  • NCNinarosa Calzavara Cardoso
    Ninarosa Calzavara Cardoso
  • VPValeria Goes Ferreira Pinheiro
    Valeria Goes Ferreira Pinheiro
  • PDPaulo de Tarso Roth Dalcin
    Paulo de Tarso Roth Dalcin
  • AJAlmério Machado Junior
    Almério Machado Junior
  • ALAntonio Carlos Moreira Lemos
    Antonio Carlos Moreira Lemos
  • ANAntônio Ruffino Netto
    Antônio Ruffino Netto
  • BDBetina Durovni
    Betina Durovni
  • CSClemax Couto Sant'ANna
    Clemax Couto Sant'ANna
  • DLDinalva Lima
    Dinalva Lima

Abstract
Diariamente novos artigos científicos sobre tuberculose (TB) são publicados em todo mundo. No entanto, é difícil para o profissional sobrecarregado na rotina de trabalho acompanhar a literatura e discernir o que pode e deve ser aplicado na prática diária juntos aos pacientes com TB. A proposta das "III Diretrizes para TB da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia (SBPT)" é revisar de forma crítica o que existe de mais recente na literatura científica nacional e internacional sobre TB e apresentar aos profissionais da área de saúde as ferramentas mais atuais e úteis para o enfrentamento da TB no nosso país. As atuais "III Diretrizes para TB da SBPT" foram desenvolvidas pela Comissão de TB da SBPT e pelo Grupo de Trabalho para TB a partir do texto das "II Diretrizes para TB da SBPT" (2004). As bases de dados consultadas foram LILACS (SciELO) e PubMed (Medline). Os artigos citados foram avaliados para determinação do nível de evidência científica, e 24 recomendações sobre TB foram avaliadas, discutidas por todo grupo e colocadas em destaque. A primeira versão das "III Diretrizes para TB da SBPT" foi colocada no website da SBPT para consulta pública durante três semanas, e as sugestões, críticas e o nível de evidência da referência científica que as embasavam foram avaliados e discutidos antes de serem incorporadas ou não ao texto final.

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