Der Zusammenhang von gesundheitskritischen Arbeitsbelastungen und somatischen Symptomen bei frühpädagogischen Fachkräften in der Kindertagesbetreuung während der COVID-19-Pandemie
- 9 May 2023
- journal article
- research article
- Published by Georg Thieme Verlag KG in PPmP - Psychotherapie · Psychosomatik · Medizinische Psychologie
- Vol. 73 (09/10) , 378-387
Abstract
Zusammenfassung: Die COVID-19-Pandemie veränderte den Arbeitsalltag von Arbeitnehmenden weltweit. Insbesondere frühpädagogische Fachkräfte in der Kindertagesbetreuung erlebten aufgrund von Mehrbelastung am Arbeitsplatz ein potentiell erhöhtes Erkrankungsrisiko für die individuelle Gesundheit. Ziel dieser Querschnittsstudie war es, aktuelle Prävalenzen von psychosozialem Arbeitsstress in Form von Gratifikationskrisen (Effort-Reward Imbalance, ERI), Verausgabungsbereitschaft (Overcommitment) sowie somatischen Symptomen und deren Assoziation während der COVID-19-Pandemie zu erheben. Frühpädagogische Fachkräfte aus Nordrhein-Westfalen (N=1009) nahmen zwischen Juni 2020 und Mai 2021 an der Fragebogenstudie teil. Zur Beurteilung des Arbeitsstresses wurde der Effort-Reward Imbalance Fragebogen eingesetzt (16 Items umfassende Version) und zur Einschätzung somatischer Symptome der Gesundheitsfragebogen für Patienten Modul „Somatische Symptomschwere“ (PHQ-15). Eine multiple logistische Regression überprüfte die Assoziation zwischen Arbeitsstress und Ge-sundheit. Bei 72,3% der Befragten wurde eine Gratifikationskrise festgestellt. Insgesamt zeigten 25,0% eine hoch ausgeprägte Verausgabungsbereitschaft (Overcommitment). Die Gesamtprävalenz von somatischen Beschwerden auf einem mittleren bis hohen Niveau lag bei 45,2%. Eine Gratifikationskrise und eine hohe Verausgabungsbereitschaft vergrößerten das Chancenverhältnis einer starken Symptompräsenz um den Faktor 4,12 bzw. 5,20. Diese Studie verdeutlicht die häufigen Gratifikationskrisen, die hohe Verausgabungsbereitschaft und die überdurchschnittlich hohe Prävalenz somatischer Beschwerden bei frühpädagogischen Fachkräften während der COVID-19-Pandemie. Angesichts dieser hohen Prävalenzen und deren Zusammenhänge besteht weiterhin starker Handlungs- und Forschungsbedarf, den arbeitsbezogenen Stress bei dieser Berufsgruppe zu reduzieren sowie die Persistenz von sowie den Umgang mit somatischen Symptomen zu untersuchen, um langfristig Präventionsmaßnahmen zu entwickeln.Keywords
This publication has 28 references indexed in Scilit:
- Early Childhood Educators’ Well-Being: An Updated Review of the LiteratureEarly Childhood Education Journal, 2016
- Associations of Extrinsic and Intrinsic Components of Work Stress with Health: A Systematic Review of Evidence on the Effort-Reward Imbalance ModelInternational Journal of Environmental Research and Public Health, 2016
- Demands and Job Resources in the Child Care Workforce: Swiss Lead Teacher and Assistant Teacher AssessmentsEarly Education and Development, 2016
- Arbeitsbedingungen, Arbeitszufriedenheit und das Auftreten von beruflichen Gratifikationskrisen bei Kita-Mitarbeiter/innen in DeutschlandFrühe Bildung, 2015
- The Gutenberg Health Study: measuring psychosocial factors at work and predicting health and work-related outcomes with the ERI and the COPSOQ questionnaireBMC Public Health, 2013
- Standardization of a screening instrument (PHQ-15) for somatization syndromes in the general populationBMC Psychiatry, 2013
- Reviewing the effort–reward imbalance model: drawing up the balance of 45 empirical studiesSocial Science & Medicine, 2005
- The measurement of effort–reward imbalance at work: European comparisonsSocial Science & Medicine, 2004
- The PHQ-15: Validity of a New Measure for Evaluating the Severity of Somatic SymptomsPsychosomatic Medicine, 2002
- Job strain, effort-reward imbalance and employee well-being: a large-scale cross-sectional studySocial Science & Medicine, 2000