María Isabel Prieto Barrio
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Research Subjects
Research Interests
María Isabel Prieto Barrio has a total of 185 co-authors. Here are the top co-authors by number of shared publications:
- Alfonso Cobo
Escuela Técnica Superior de Edificación, Universidad Politécnica de Madrid, 28040 Madrid, Spain
18 shared publications - María de Las Nieves González García
Universidad Politécnica de Madrid
11 shared publications - Alberto Leal Matilla
Departamento de Tecnología de la Edificación, Universidad Politécnica de Madrid, 28040 Madrid, Spain
9 shared publications - Daniel Ferrández
Departamento de Tecnología de la Edificación, Universidad Politécnica de Madrid, 28040 Madrid, Spain
4 shared publications - Alejandro Martinez Gordon
E.T.S de Edificación. Universidad Politécnica de Madrid
3 shared publications - Fernando Israel Olmedo Zazo
Universidad Politécnica de Madrid
3 shared publications
Latest Publications
- Open Access
- 30 April 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Anales de Edificación
- Vol. 12 (1) , 17-28
Comportamiento mecánico del hormigón con áridos gruesos reciclados
Este estudio evalúa el comportamiento mecánico del hormigón elaborado con sustituciones parciales del árido grueso natural por árido reciclado de hormigón (RAC) en proporciones del 20% y 40%, con el objetivo de identificar configuraciones que optimicen y mejoren el desempeño estructural del material. En este estudio se analizaron distintas dosificaciones de hormigón con sustitución parcial de áridos naturales por residuos de construcción y demolición (RCD), evaluando su comportamiento tanto en estado fresco como endurecido.Los resultados muestran una reducción de peso del material del 8.94% y 21.65% para sustituciones del 20% y 40% de RCD, respectivamente. La resistencia a compresión presentó incrementos relevantes, alcanzando un 25.96% para el 20%RCD y un 28.80% para el 40%RCD, evidenciando un buen aprovechamiento estructural del árido reciclado. Asimismo, los ensayos de flexión revelaron mejoras notables, con aumentos del 73.45% y 25.14% respectivamente, consolidando la flexión como uno de los resultados más favorables del estudio.
- 30 April 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Anales de Edificación
- Vol. 12 (1) , 17-28
Open AccessComportamiento mecánico del hormigón con áridos gruesos reciclados
Este estudio evalúa el comportamiento mecánico del hormigón elaborado con sustituciones parciales del árido grueso natural por árido reciclado de hormigón (RAC) en proporciones del 20% y 40%, con el objetivo de identificar configuraciones que optimicen y mejoren el desempeño estructural del material. En este estudio se analizaron distintas dosificaciones de hormigón con sustitución parcial de áridos naturales por residuos de construcción y demolición (RCD), evaluando su comportamiento tanto en estado fresco como endurecido.Los resultados muestran una reducción de peso del material del 8.94% y 21.65% para sustituciones del 20% y 40% de RCD, respectivamente. La resistencia a compresión presentó incrementos relevantes, alcanzando un 25.96% para el 20%RCD y un 28.80% para el 40%RCD, evidenciando un buen aprovechamiento estructural del árido reciclado. Asimismo, los ensayos de flexión revelaron mejoras notables, con aumentos del 73.45% y 25.14% respectivamente, consolidando la flexión como uno de los resultados más favorables del estudio.
- Open Access
Influence of FRP Confinement on the Compressive Strength of Concrete with Recycled Rubber
This research aims to study the compressive behavior of concrete with partial replacement of fine aggregate by recycled rubber. In addition, the mechanical capacity of these concretes will be analyzed when reinforced by carbon fibers (CFRP) and basalt (BFRP) confinement. To carry out the work, 48 cylindrical test specimens were made, corresponding to 4 mixes, with different percentages of recycled rubber by volume (0%, 10%, 20%, and 30%). The compressive behavior of unreinforced concrete with and without recycled rubber, reinforced concrete made from concrete with and without recycled rubber previously taken to failure, and reinforced concrete with and without recycled rubber without prior failure were evaluated in order to assess the influence of concrete quality before placing the reinforcement. The results show that replacing fine aggregate with recycled rubber in concrete reduces its strength and stiffness, increasing its ductility, with the optimum replacement percentage being 10%. On the other hand, confining concrete with FRP (BFRP and CFRP) improves its strength and ductility compared to unconfined concrete, obtaining similar values regardless of the initial strength of the reinforcing concrete. Confining concrete with CFRP achieves strength improvements of 26% compared to reinforcement with BFRP.
Open AccessInfluence of FRP Confinement on the Compressive Strength of Concrete with Recycled Rubber
This research aims to study the compressive behavior of concrete with partial replacement of fine aggregate by recycled rubber. In addition, the mechanical capacity of these concretes will be analyzed when reinforced by carbon fibers (CFRP) and basalt (BFRP) confinement. To carry out the work, 48 cylindrical test specimens were made, corresponding to 4 mixes, with different percentages of recycled rubber by volume (0%, 10%, 20%, and 30%). The compressive behavior of unreinforced concrete with and without recycled rubber, reinforced concrete made from concrete with and without recycled rubber previously taken to failure, and reinforced concrete with and without recycled rubber without prior failure were evaluated in order to assess the influence of concrete quality before placing the reinforcement. The results show that replacing fine aggregate with recycled rubber in concrete reduces its strength and stiffness, increasing its ductility, with the optimum replacement percentage being 10%. On the other hand, confining concrete with FRP (BFRP and CFRP) improves its strength and ductility compared to unconfined concrete, obtaining similar values regardless of the initial strength of the reinforcing concrete. Confining concrete with CFRP achieves strength improvements of 26% compared to reinforcement with BFRP.
- 1 January 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library
Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la UPM: 2025
El Aprendizaje-Servicio (ApS) es hoy una de las metodologías que mejor refleja el compromiso de la Universidad Politécnica de Madrid con una formación que va más allá de lo académico. A través de ella, estudiantado, profesorado (PDI) y personal técnico de gestión y de administración y servicios (PTGAS) tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales, contribuyendo al mismo tiempo a dar respuesta a necesidades de la sociedad. Desde su creación en 2019, la Oficina de Aprendizaje-Servicio de la UPM impulsa la incorporación de esta metodología en las distintas escuelas y centros de la universidad, promoviendo la colaboración con entidades sociales, administraciones públicas, asociaciones, fundaciones, centros educativos y organizaciones del tercer sector. Este trabajo ha permitido consolidar numerosas iniciativas que reflejan el potencial del ApS para conectar universidad y territorio. La convocatoria anual de proyectos de ApS constituye una de las principales herramientas para fomentar estas iniciativas. Los proyectos desarrollados durante el último curso han permitido abordar desafíos relacionados con la inclusión social, la sostenibilidad ambiental, la accesibilidad, la educación, la salud y otros ámbitos estrechamente vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. Esta tercera edición del e-book Experiencias de Aprendizaje-Servicio Universitario recoge algunos de estos proyectos, cuyos artículos se han organizado en torno a seis grandes ámbitos de actuación: la formación, la cultura y la concienciación; la sostenibilidad ambiental y la transición ecológica; el territorio, la ciudad y el patrimonio; la justicia social, la inclusión y la equidad; la innovación tecnológica con impacto social; y la salud, el bienestar y los entornos saludables. Esta agrupación permite ofrecer una visión estructurada de las principales líneas de trabajo en las que el ApS está contribuyendo a generar impacto desde la UPM. Cada una de las experiencias presentadas evidencia cómo el conocimiento generado en la universidad puede ponerse al servicio de la sociedad, favoreciendo al mismo tiempo un aprendizaje más significativo, comprometido y transformador para el estudiantado. Estos proyectos son el resultado del esfuerzo conjunto de profesorado, alumnado, PTGAS y entidades colaboradoras, y muestran la capacidad de la universidad para contribuir con soluciones innovadoras a problemas reales. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han hecho posible las experiencias recogidas en esta publicación. Su dedicación, entusiasmo y vocación de servicio constituyen el mejor ejemplo de cómo la universidad puede contribuir activamente a la construcción de una sociedad más inclusiva, sostenible y justa. Confiamos en que esta nueva edición sirva para dar visibilidad a estas iniciativas, inspire a nuevos equipos docentes, estudiantes y personal de la universidad a incorporar el Aprendizaje-Servicio en sus actividades, y contribuya a seguir fortaleciendo esta comunidad comprometida con la innovación educativa y el impacto social.
- 1 January 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library
Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la UPM: 2025
El Aprendizaje-Servicio (ApS) es hoy una de las metodologías que mejor refleja el compromiso de la Universidad Politécnica de Madrid con una formación que va más allá de lo académico. A través de ella, estudiantado, profesorado (PDI) y personal técnico de gestión y de administración y servicios (PTGAS) tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales, contribuyendo al mismo tiempo a dar respuesta a necesidades de la sociedad. Desde su creación en 2019, la Oficina de Aprendizaje-Servicio de la UPM impulsa la incorporación de esta metodología en las distintas escuelas y centros de la universidad, promoviendo la colaboración con entidades sociales, administraciones públicas, asociaciones, fundaciones, centros educativos y organizaciones del tercer sector. Este trabajo ha permitido consolidar numerosas iniciativas que reflejan el potencial del ApS para conectar universidad y territorio. La convocatoria anual de proyectos de ApS constituye una de las principales herramientas para fomentar estas iniciativas. Los proyectos desarrollados durante el último curso han permitido abordar desafíos relacionados con la inclusión social, la sostenibilidad ambiental, la accesibilidad, la educación, la salud y otros ámbitos estrechamente vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. Esta tercera edición del e-book Experiencias de Aprendizaje-Servicio Universitario recoge algunos de estos proyectos, cuyos artículos se han organizado en torno a seis grandes ámbitos de actuación: la formación, la cultura y la concienciación; la sostenibilidad ambiental y la transición ecológica; el territorio, la ciudad y el patrimonio; la justicia social, la inclusión y la equidad; la innovación tecnológica con impacto social; y la salud, el bienestar y los entornos saludables. Esta agrupación permite ofrecer una visión estructurada de las principales líneas de trabajo en las que el ApS está contribuyendo a generar impacto desde la UPM. Cada una de las experiencias presentadas evidencia cómo el conocimiento generado en la universidad puede ponerse al servicio de la sociedad, favoreciendo al mismo tiempo un aprendizaje más significativo, comprometido y transformador para el estudiantado. Estos proyectos son el resultado del esfuerzo conjunto de profesorado, alumnado, PTGAS y entidades colaboradoras, y muestran la capacidad de la universidad para contribuir con soluciones innovadoras a problemas reales. Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han hecho posible las experiencias recogidas en esta publicación. Su dedicación, entusiasmo y vocación de servicio constituyen el mejor ejemplo de cómo la universidad puede contribuir activamente a la construcción de una sociedad más inclusiva, sostenible y justa. Confiamos en que esta nueva edición sirva para dar visibilidad a estas iniciativas, inspire a nuevos equipos docentes, estudiantes y personal de la universidad a incorporar el Aprendizaje-Servicio en sus actividades, y contribuya a seguir fortaleciendo esta comunidad comprometida con la innovación educativa y el impacto social.
- Open Access
- 1 January 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Advances in Building Education
- Vol. 9 (3) , 33-43
Measuring cognitive debt in AI supported education
This study examines how generative AI affects research behavior and cognitive engagement in graduate building engineering education using the FOCUS measurement framework. A 23-item “Likert” survey (1–5) was administered to 35 graduate students after completing core-engineering tasks without AI assistance. Responses were normalized and grouped into constructs including automation reliance (R), analytical engagement (AE), knowledge atrophy (KA), hallucination perception (H), perceived benefits (B), preference for specialized tools (SvG), and human oversight endorsement (HE). Results indicate strong perceived timesavings for literature review but limited trust in AI-generated summaries and frequent hallucination perception. Students reported high automation reliance (R = 0.711) alongside substantial verification behavior (AE = 0.693), resulting in moderate cognitive debt (CDI = 0.570) and low-to-moderate automation bias (ABI = 0.219). Human oversight endorsement was high (HE = 0.846), with a clear preference for specialized over generic tools (SvG = 0.658). The findings highlight a trade-off between productivity gains and risks of cognitive erosion in a safety-critical discipline and motivate the adoption of governed educational tools such as a Virtual Course Assistant (VCA) to preserve analytical skills while retaining AI-enabled efficiency.
- 1 January 2026
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Advances in Building Education
- Vol. 9 (3) , 33-43
Open AccessMeasuring cognitive debt in AI supported education
This study examines how generative AI affects research behavior and cognitive engagement in graduate building engineering education using the FOCUS measurement framework. A 23-item “Likert” survey (1–5) was administered to 35 graduate students after completing core-engineering tasks without AI assistance. Responses were normalized and grouped into constructs including automation reliance (R), analytical engagement (AE), knowledge atrophy (KA), hallucination perception (H), perceived benefits (B), preference for specialized tools (SvG), and human oversight endorsement (HE). Results indicate strong perceived timesavings for literature review but limited trust in AI-generated summaries and frequent hallucination perception. Students reported high automation reliance (R = 0.711) alongside substantial verification behavior (AE = 0.693), resulting in moderate cognitive debt (CDI = 0.570) and low-to-moderate automation bias (ABI = 0.219). Human oversight endorsement was high (HE = 0.846), with a clear preference for specialized over generic tools (SvG = 0.658). The findings highlight a trade-off between productivity gains and risks of cognitive erosion in a safety-critical discipline and motivate the adoption of governed educational tools such as a Virtual Course Assistant (VCA) to preserve analytical skills while retaining AI-enabled efficiency.
- Open Access
Mechanical Behavior and Ductility of Reinforcing Steel Under High-Temperature Exposure with Different Cooling Methods
The study of the behaviour of steel reinforcement in high temperatures is essential to understanding the performance of structural concrete after a fire. A special case is presented by steel reinforcements that are exposed to high temperatures after losing all or part of the nominal coating that protects them. In this work, detailed research has been carried out to understand the behaviour of two types of steel, B500SD (carbon) and EN 1.4301 (stainless), exposed to high temperatures. For this purpose, different heating temperatures (450, 800 and 1150 °C) and two types of cooling (rapid in water and slow at room temperature) were used. Mass loss and tensile strength were evaluated, and the ductility indices of these steels were analysed in detail, accompanied by a discussion with a statistical analysis and fractography. The results indicate that stainless steel performs better than carbon steel in a fire. The B500SD reinforcement exhibited a decrease in yield strength of up to 239 MPa (↓ 55%) compared to the reference specimen when heated to 1150 °C. Additionally, it has been observed that rapid cooling results in a more pronounced decrease in ductility in B500SD steel. However, slow cooling led to an increase in ductility in the three indices studied (Cosenza, Creazza and Ortega), with the presence of micro-void coalescence in the fractography corroborating the results. Thus, this research holds great practical interest in decision-making for the selection of structural materials, as it assesses the physical–mechanical behaviour of reinforced concrete after exposure to high temperatures.
Open AccessMechanical Behavior and Ductility of Reinforcing Steel Under High-Temperature Exposure with Different Cooling Methods
The study of the behaviour of steel reinforcement in high temperatures is essential to understanding the performance of structural concrete after a fire. A special case is presented by steel reinforcements that are exposed to high temperatures after losing all or part of the nominal coating that protects them. In this work, detailed research has been carried out to understand the behaviour of two types of steel, B500SD (carbon) and EN 1.4301 (stainless), exposed to high temperatures. For this purpose, different heating temperatures (450, 800 and 1150 °C) and two types of cooling (rapid in water and slow at room temperature) were used. Mass loss and tensile strength were evaluated, and the ductility indices of these steels were analysed in detail, accompanied by a discussion with a statistical analysis and fractography. The results indicate that stainless steel performs better than carbon steel in a fire. The B500SD reinforcement exhibited a decrease in yield strength of up to 239 MPa (↓ 55%) compared to the reference specimen when heated to 1150 °C. Additionally, it has been observed that rapid cooling results in a more pronounced decrease in ductility in B500SD steel. However, slow cooling led to an increase in ductility in the three indices studied (Cosenza, Creazza and Ortega), with the presence of micro-void coalescence in the fractography corroborating the results. Thus, this research holds great practical interest in decision-making for the selection of structural materials, as it assesses the physical–mechanical behaviour of reinforced concrete after exposure to high temperatures.
- Open Access
- 4 November 2025
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Anales de Edificación
- Vol. 11 (2) , 29-39
Comportamiento mecánico del hormigón con áridos reciclados de hormigón
Este trabajo evalúa el comportamiento mecánico del hormigón con áridos reciclados de concreto (RCA), considerando resistencia a compresión, resistencia a flexión y módulo de elasticidad a 28 días. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática siguiendo la metodología PRISMA, seleccionando cuatro estudios con objetivos y metodologías consistentes. Se tabularon y compararon propiedades mecánicas clave, complementando el análisis con representaciones gráficas para evaluar la influencia de proporciones y tratamientos de RCA. Entre los resultados, la mezcla RCA-0.45-50-4 (MMA) alcanzó 50.58 MPa de resistencia acompresión, 4.90 MPa de resistencia a flexión y 35.98 GPa de módulo de elasticidad con un 50% de RCA. La mezcla CC-R50, tratada con recubrimiento de pasta reciclada y carbonatación acelerada, mostró un desempeño balanceado, con módulo superior al de la mezcla de control y resistencia a compresión próxima. Se concluye que técnicas como la carbonatación acelerada y el uso de fibras de acero mitigan la pérdida de propiedades, consolidando el potencial estructural y sostenible del RCA.
- 4 November 2025
- Published by Universidad Politecnica de Madrid - University Library in Anales de Edificación
- Vol. 11 (2) , 29-39
Open AccessComportamiento mecánico del hormigón con áridos reciclados de hormigón
Este trabajo evalúa el comportamiento mecánico del hormigón con áridos reciclados de concreto (RCA), considerando resistencia a compresión, resistencia a flexión y módulo de elasticidad a 28 días. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática siguiendo la metodología PRISMA, seleccionando cuatro estudios con objetivos y metodologías consistentes. Se tabularon y compararon propiedades mecánicas clave, complementando el análisis con representaciones gráficas para evaluar la influencia de proporciones y tratamientos de RCA. Entre los resultados, la mezcla RCA-0.45-50-4 (MMA) alcanzó 50.58 MPa de resistencia acompresión, 4.90 MPa de resistencia a flexión y 35.98 GPa de módulo de elasticidad con un 50% de RCA. La mezcla CC-R50, tratada con recubrimiento de pasta reciclada y carbonatación acelerada, mostró un desempeño balanceado, con módulo superior al de la mezcla de control y resistencia a compresión próxima. Se concluye que técnicas como la carbonatación acelerada y el uso de fibras de acero mitigan la pérdida de propiedades, consolidando el potencial estructural y sostenible del RCA.
- 1 June 2025
- Published by IATED Academy in EDULEARN Proceedings
- Vol. 1, 5491-5498
ASSESSING FIDELITY, RELIABILITY AND SUSTAINABLE APPROACH OF AI IN TECHNOLOGICAL INNOVATION CLASSROOMS IN BUILDING
- 1 June 2025
- Published by IATED Academy in EDULEARN Proceedings
- Vol. 1, 5491-5498
ASSESSING FIDELITY, RELIABILITY AND SUSTAINABLE APPROACH OF AI IN TECHNOLOGICAL INNOVATION CLASSROOMS IN BUILDING
- 1 June 2025
- Published by IATED Academy in EDULEARN Proceedings
- Vol. 1, 5533-5541
SERVICE-LEARNING PROJECT IN EDIFICATION: SUSTAINABILITY, EDUCATION AND INNOVATION
- 1 June 2025
- Published by IATED Academy in EDULEARN Proceedings
- Vol. 1, 5533-5541
SERVICE-LEARNING PROJECT IN EDIFICATION: SUSTAINABILITY, EDUCATION AND INNOVATION
- Open Access
Systematic Review on the Behaviour of Carbon and Stainless Steel Reinforcing Bars in Buildings Under High Temperatures
Carbon and stainless steel reinforcing bar behaviour at high temperatures and subsequent cooling is central to fire safety for buildings. This systematic review examines the peer-reviewed literature between 2015 and 2024, concentrating on mechanical performance, microstructural transformation, and responses under various cooling conditions. Since experimental studies on some reinforcing steels in building construction are scarce, based on the selection criteria, they were selected on different standards. Austenitic stainless steels like show better thermal stability, here determined by their ability to preserve mechanical strength and ductility after exposure to fires, compared with carbon steel. Several studies indicate that rapid cooling, especially after exceeding critical transformation temperatures, can induce the formation of martensitic structures in carbon steel. These structures can increase toughness but often lead to reduced ductility and a more brittle mechanical response. These effects are particularly relevant in contexts where structural elements remain in service after a fire. The methodology adheres to PRISMA guidelines, providing transparency and an easily traced choice process. Key gaps in the post-fire performance of reinforcing bar in buildings are established by this review, with future directions in standard fire tests and an examination of effects from cooling under conditions that mimic building settings.
Open AccessSystematic Review on the Behaviour of Carbon and Stainless Steel Reinforcing Bars in Buildings Under High Temperatures
Carbon and stainless steel reinforcing bar behaviour at high temperatures and subsequent cooling is central to fire safety for buildings. This systematic review examines the peer-reviewed literature between 2015 and 2024, concentrating on mechanical performance, microstructural transformation, and responses under various cooling conditions. Since experimental studies on some reinforcing steels in building construction are scarce, based on the selection criteria, they were selected on different standards. Austenitic stainless steels like show better thermal stability, here determined by their ability to preserve mechanical strength and ductility after exposure to fires, compared with carbon steel. Several studies indicate that rapid cooling, especially after exceeding critical transformation temperatures, can induce the formation of martensitic structures in carbon steel. These structures can increase toughness but often lead to reduced ductility and a more brittle mechanical response. These effects are particularly relevant in contexts where structural elements remain in service after a fire. The methodology adheres to PRISMA guidelines, providing transparency and an easily traced choice process. Key gaps in the post-fire performance of reinforcing bar in buildings are established by this review, with future directions in standard fire tests and an examination of effects from cooling under conditions that mimic building settings.