Wileidys Artigas

The internet has democratized the visibility of university-led research, while social media has increased connectivity within the digital ecosystem, helping to reduce the digital divide in academia and expand its contributions to society. This study examines both the presence and prevalence of digital platform use among a group of professors of the Rural Regional Development Masters Course at the Chapingo Autonomous University in Mexico. The study also aims to identify notable disparities among those professors in study group who are members of the National System of Researchers (SNII) and those who are not. The objective is to assess how management of faculty digital profiles influences university visibility. The study consisted of a quantitative methodology based on an exploratory paradigm and cross-sectional design. Data was collected from a sample group at a single point in time and systematized using observational techniques and a review of digital platforms. The findings reveal that the professors participating in the study group had minimal presence on academic social media and limited involvement in managing their digital identities, regardless of SNII affiliation. It can be concluded that a university´s online presence and reputation, as determined by webometric rankings, can be strengthened when faculty effectively manage their digital identities, as determined by webometric rankings. Universities could, therefore, benefit from developing and implementing targeted strategies to train faculty in effectively using social media and in enhancing their online presence.

Se presentan las principales conclusiones de diversos estudios realizados en el marco del proyecto Cuvicom sobre redes sociales de revistas científicas de las áreas de Comunicación y de Biblioteconomía y Ciencias de la Información, con especial atención a su uso de la curación de contenidos y a la red social X (antes Twitter), así como indicaciones prácticas en forma de análisis de tendencias, recomendaciones y buenas prácticas. Se analizan cuestiones como la presencia de la curación en el conjunto de las publicaciones en redes sociales, las temáticas de estos posts, las técnicas de curación empleadas o la relación entre las publicaciones y los tipos de editoriales según su tamaño. Se espera que las recomendaciones y buenas prácticas mostradas sean de utilidad para estudiosos del ámbito y para gestores de revistas científicas y de redes sociales.

This paper presents the main findings of several studies conducted within the Cuvicom project, which focuses on the social media presence of scientific journals in the fields of Communication and Library and Information Science. Special attention is given to their use of content curation and the social network X (formerly Twitter). The paper provides practical guidance in the form of trend analysis, recommendations, and best practices. It analyzes key aspects, such as the prevalence of content curation in social media posts, the topics of these posts, the specific curation techniques used, and the relationship between publications and types of publishers based on their size. The recommendations and best practices presented are expected to be useful for researchers in the field and for managers of scientific journals and social media.

Analizar el posicionamiento de la Revista Venezolana de Gerencia durante los últimos diez años de gestión (2014-2023), con la finalidad de identificar estrategias que permitan proyectar mayor visibilidad y redireccionar elementos y prácticas de la gestión editorial, es el objetivo de la investigación. Se asume un enfoque cuantitativo, a partir del cual se reúnen datos de los últimos 10 años de la revista antes mencionada, apoyados en herramientas bibliométricas. La producción científica de la revista se incrementa a partir del año 2018 por la inclusión de ediciones especiales; la revista se ubica en un cuartil Q3 de la clasificación de Scopus. Se precisan 9 autores como los más productivos de la revista y los temas por ellos desarrollados, así como las instituciones con mayores aportaciones tienen en este medio de difusión; sin embargo, se realizan aclaratorias y análisis específicos en algunos casos particulares. Se identificaron por clúster a los autores con alta participación y conexiones y otros que muestran un papel más periférico. Los países con los que más colabora la revista son: Colombia, Chile, Ecuador y Cuba, así como México, Argentina y España, con los cuales también existen interconexiones. Se perfilan como áreas centrales las ciencias sociales: negocios, gestión y contabilidad desde donde se aporta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 8, 9, 4 y 12 (de mayor a menor). El artículo más citado muestra 103 citas en Google Académico y 98 en Scopus y se inserta en el área de toma de decisiones estratégicas. Las temáticas con mayor impacto fueron gerencia, desarrollo empresarial y contexto educativo, sumándose otras como responsabilidad social corporativa, desarrollo sostenible, sustentabilidad, innovación, economía y el desarrollo empresarial. A partir de estos datos, se deben delinear estrategias desde la gestión editorial con énfasis en el bienestar y un mayor posicionamiento de la revista.

Existen trabajos de naturaleza Internacional sobre las prácticas cuestionables de investigación, pero estos no son numerosos y ninguno de ellos ha abordado esta problemática en la comunidad científica hispanohablante. Este estudio explora estas prácticas en este sector de la comunidad científica. Una muestra plurinacional (19 países) de 1254 participantes respondió a una encuesta electrónica en la que se planteaban 28 prácticas cuestionables de investigación. Los resultados muestran que la citación coercitiva, las prácticas cuestionables de liderazgo, omitir la lectura completa de los artículos científicos y la inclusión injustificada de personas en las listas de autoría son las prácticas más prevalentes en este estrato de la comunidad científica. Además, las motivaciones extrínsecas relacionadas con la promoción social, económica o laboral son las que más se asocian con la realización de estas prácticas cuestionables. Este estudio puede ser de utilidad frente al desarrollo de estrategias que minimicen este tipo de comportamientos.

El liderazgo y el compromiso se destacan como elementos esenciales para el éxito organizacional. El liderazgo, en sus diversas manifestaciones, es fundamental en la dirección y rendimiento de una organización. Simultáneamente, el compromiso organizacional refleja la conexión emocional y la lealtad que los empleados sienten hacia su organización. El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de los estilos de liderazgo en el compromiso organizacional de los colaboradores de una universidad pública de Honduras. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental trasversal y de alcance explicativo. Se empleó un instrumento basado en los modelos de Bass y Aviolo (1997) y Mayer y Allen (1991), con una consistencia interna de Alpha de Cronbach de α= 0.737 y α= 0.834, respectivamente. La muestra de estudio estuvo integrada por 38 colaboradores. Los resultados indican una correlación moderada positiva entre estilos de liderazgo y compromiso organizacional (r = 0.425, R² = 0.169, p < 0.05). Se destaca una correlación moderada entre liderazgo transformacional y compromiso (r = 0.445, R² = 0.172, p < 0.05), así como entre liderazgo transaccional y compromiso (r = 0.385, R² = 0.15, p < 0.05). No se encontró correlación significativa entre liderazgo laissez-faire y compromiso (r = -0.061, R² = 0.000, p > 0.05). Se concluye que los estilos de liderazgo influyen en el compromiso organizacional de los colaboradores de una universidad pública de Honduras, especialmente los estilos transformacional y transaccional.

The use of social media to disseminate academic content is increasing, particularly in scientific journals. This study has the following two main objectives: first, exploring the use of social media by high-impact academic journals in two different SJR categories (Library and Information Sciences and Communication), and second, analyzing content curation carried out by the world’s most influential journals in both areas. The research methodology is descriptive with a quantitative approach regarding the items studied. The study finds that COM journals have a stronger social media presence than LIS journals, and X dominates in both categories and regions as the top social network, with significant influence as the only platform. On the other hand, content curation was found to a high degree in both areas, especially in the LIS area, with 93% vs. 80% in COM. The study highlights that both COM and LIS journals primarily focus on promoting recent articles, with COM diversifying content more than LIS. In terms of the content curation techniques used in both areas, the majority are abstracting and summarizing.

Desarrollar una investigación durante el proceso de formación y sustentarla apenas se concluya los estudios, son retos de todo estudiante de posgrado. Hipotéticamente se asocia una favorable actitud científica de los estudiantes con la culminación de la tesis; sin embargo, para su elaboración se necesita también el desarrollo de determinadas habilidades investigativas. Dada la necesidad de la culminación de la tesis en estudiante de posgrado, en el presente estudio se planteó el objetivo de determinar la relación que existe entre la actitud científica y las habilidades investigativas en los estudiantes de posgrado de dos Facultades de Educación de universidades nacionales del Perú. El estudio es cuantitativo y alcance correlacional, se realizó en una muestra de 384 estudiantes que cursaban los últimos semestres en maestrías y doctorado en Educación. A la muestra se suministró dos cuestionarios: Uno de actitud científica y otro sobre habilidades investigativas, obteniéndose los siguientes resultados: Existe correlación positiva media y significativa entre la actitud científica y habilidades investigativas; lo que se interpreta como que, al tener una actitud científica positiva, más probabilidades de desarrollar habilidades investigativas, de allí se concluye en la importancia de fomentar actitudes científicas, para que logren mejorar sus habilidades.

The use of social media to disseminate academic content is increasing, particulary in scientific journals. This study has two main objectives, first explore the use of social networks by high-impact academic journals in two different SJR categories (Library and Information Sciences and Communication), and second, analyze the content curation carried out by the world's most influential journals in both areas. The research methodology followed the Ferran-Ferrer et al. (2017) classifications, which is descriptive with a quantitative approach regarding the items studied. The study finds that COM journals have a stronger social media presence than LIS journals, and X dominates in both categories and regions as the top social network, with significant instances as the only platform. On the other hand, content curation was found to a high degree in both areas, especially in the LIS area (93% vs 80% COM). The study highlights that both COM and LIS journals primarily focus on promoting recent articles, with COM diversifying content more than LIS. In terms of the content curation techniques used in both areas, the majority are abstracting and summarizing.

The dissemination of knowledge by scientific journals has become strongly involved in the digital era, going from print to digital formats, which suggests a decrease in management expenses specifically for printing and, on the other hand, the emergence of a large number of scientific journals. globally. What has been described above forces these publications to look for strategies that allow them to stand out in the digital world, for which an interesting application strategy is proper content management. The objective of the study was: Identify the qualities of the content published and shared on Facebook by the scientific journals indexed in Scielo Colombia, Peru and Ecuador. For this, scientific observation was used as a tool for empirical, cross-sectional research with a descriptive and correlational scope. 67.86% of the journals indexed in Scielo for these three countries do not have a profile on the social network Facebook (FB). The journals analyzed in the three countries mostly choose to make their posts on FB using an image and some accompanying text. These results do not suggest an active and innovative management by scientific journals, a decisive management in the activities of the digital economy. La difusión del conocimiento por las revistas científicas se ha involucrado fuertemente en la era digital, pasando de formatos impresos a digitales. Esto sugiere una disminución en sus gastos de gestión específicamente de impresión, y por otra parte el surgimiento de una alta cantidad de revistas científicas a nivel global. Lo descrito anteriormente obliga a estas publicaciones a buscar estrategias que permitan destacarse en el mundo digital, para ello una estrategia interesante de aplicación es la adecuada gestión del contenido. El objetivo del estudio fue identificar las cualidades del contenido publicado y compartido en Facebook por parte de las revistas científicas indexadas en Scielo Colombia, Perú y Ecuador. Para esto se utilizó la observación científica como herramienta para una investigación de tipo empírica, transversal y con alcance descriptivo y correlacional. El 67.86% de las revistas indexadas en Scielo para estos tres países no dispone de un perfil en la red social Facebook (FB). Las revistas analizadas en los tres países mayoritariamente optan por hacer sus posts en FB empleando una imagen y algún texto de acompañamiento, estos resultados no sugieren una gestión activa e innovadora por parte de las revistas científicas, gestión determinante en las actividades de la economía digital. A disseminação do conhecimento por meio de revistas científicas tem estado fortemente envolvida na era digital, passando do formato impresso para o digital. Isto sugere uma diminuição das suas despesas de gestão especificamente de impressão e, por outro lado, o surgimento de um elevado número de revistas científicas a nível global. O que foi descrito acima obriga estas publicações a procurarem estratégias que lhes permitam destacar-se no mundo digital; para isso, uma estratégia de aplicação interessante é a gestão adequada de conteúdos. O objetivo do estudo foi identificar as qualidades do conteúdo publicado e compartilhado no Facebook pelas revistas científicas indexadas no Scielo Colômbia, Peru e Equador. Para isso, utilizou-se a observação científica como ferramenta para uma investigação empírica, transversal, de âmbito descritivo e correlacional. 67,86% dos periódicos indexados no Scielo para esses três países não possuem perfil na rede social Facebook (FB). As revistas analisadas nos três países optam maioritariamente por fazer as suas publicações no FB utilizando uma imagem e algum texto que as acompanha, resultados que não sugerem uma gestão ativa e inovadora por parte das revistas científicas, uma gestão determinante nas atividades da economia digital.