Sonia Silva Marcon

Introdução: A doença hepática esteatótica associada à disfunção metabólica (DHEM), é uma das doenças hepáticas mais comuns em indivíduos com sobrepeso ou obesidade. Sua condição está associada a um risco aumentado de mortalidade geral, especificamente por complicações hepáticas e cardiovasculares. O estado nutricional e seus agravos, como gordura visceral centrípeta, têm papel preponderante na saúde e nos desfechos clínicos de DHEM. O Processo de Cuidado em Nutrição é um importante instrumento utilizado para incorporar e monitorar mudanças no comportamento alimentar e nutricional em indivíduos e coletividades. Objetivo: Analisar o efeito da intervenção nutricional educativa para pessoas com DHEM com a utilização da Terminologia do Processo de Cuidado em Nutrição. Método: Ensaio clínico randomizado com 64 pessoas diagnosticadas com DHEM, atendidas por nutricionista em ambulatório especializado em um hospital público da região sul do Brasil, de fevereiro de 2023 a setembro de 2024, foram randomizadas. O grupo de intervenção (n=45) recebeu interposições nutricionais baseadas na terminologia do processo de cuidado em nutrição, com consulta de nutrição (no início, em 180 dias e 360 dias da intervenção), além de contatos telefônicos mensais. O grupo controle (n=19) recebeu orientação habitual do ambulatório e duas consultas de nutrição, uma no início e outra, em 360 dias, ao término do acompanhamento. Resultados: Entre os pacientes randomizados, 67,85% eram mulheres, com idade média de 62,9 anos e tempo médio de diagnóstico de DHEM de 4 anos. No grupo intervenção (n =45) observou-se redução de enzimas hepáticas, do peso corporal e do índice de massa corporal (IMC) ao longo do acompanhamento. A adesão às metas pactuadas foi maior nos primeiros seis meses no grupo de intervenção. No grupo controle, não foram identificadas diferenças significativas nas variáveis analisadas. Conclusão: A intervenção nutricional utilizando a terminologia do processo de cuidado em nutrição possibilitou a adesão à pactuação de metas e a redução de fatores agravantes da DHEM.

Objetivo: compreender as experiências de mães de crianças com fissura orofacial durante a busca pelo cuidado de saúde no contexto do Sistema Único de Saúde. Método: estudo qualitativo, pautado no método clínico-qualitativo, fundamentado na resiliência familiar na perspectiva sistêmica. Participaram mães de crianças com fissura orofacial atendidas em instituição no Sul do Brasil. A coleta ocorreu em agosto de 2023, por meio de entrevistas semiestruturadas. As narrativas foram submetidas à análise qualitativa de conteúdo. Resultados: participaram oito mães, com a construção de duas categorias que emergiram dos dados: a trajetória diante do diagnóstico da fissura e a construção da resiliência e os desafios e a resiliência de mães no itinerário terapêutico de filhos com fissura orofacial. Conclusão: as mães revelaram desafios no itinerário terapêutico de crianças com fissura orofacial. A resiliência familiar favoreceu o enfrentamento das adversidades, subsidiando práticas de saúde mais alinhadas aos princípios do Sistema Único de Saúde.

Objetivo: Mapear as fontes de informação que os pais de recém-nascidos e lactentes com doenças respiratórias consultam para ter acesso a informações sobre o tratamento e o cuidado de seus filhos. Métodos: Revisão de escopo utilizando as orientações do JBI. A busca dos dados ocorreu nas bases de dados MEDLINE/PubMed, Scopus, EMBASE, PsycINFO, Base de Dados de Enfermagem e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde em dezembro de 2023. A revisão por pares independentes foi realizada com critérios de inclusão, utilizando um instrumento previamente elaborado, e a análise foi descritiva. Resultados: A amostra foi composta por 11 estudos, que apontaram os profissionais de saúde como a principal fonte de informação dos pais sobre as doenças de seus filhos, seguidos por meios de informação e comunicação, mídias sociais, internet e crenças próprias, respectivamente. Os achados sintetizam que os pais não têm informações sobre algumas doenças respiratórias, principalmente no que se refere a medidas de prevenção, como a vacinação. Conclusão: A principal fonte de informação dos pais sobre doenças respiratórias são os profissionais de saúde. Além disso, destaca-se que a escolaridade dos pais está associada à busca de informações e ao conhecimento sobre os cuidados relacionados às doenças respiratórias.

To unveil strategies for tackling fake news in the context of health and nursing from nursing professionals' perspective. This qualitative research, whose theoretical and methodological frameworks were, respectively, Complexity Theory and Grounded Theory, involved 25 nursing professionals from a public hospital and a Family Clinic in the city of Rio de Janeiro. Semi-structured interviews were conducted between 2021 and 2023. The meanings revealed by nursing professionals considered the complexity of tackling fake news, highlighting that the dissemination of this information occurs through multiple channels and is embedded in social, political, and technological dynamics. The results indicated the importance of developing institutional fact-checking mechanisms and promoting educational campaigns as strategies to minimize the impacts of fake news on healthcare. The study's complex perspective indicates that tackling fake news in health and nursing requires multidimensional approaches that combine education, regulation, and the valuing of science in the construction of reliable knowledge.

Objetivo: Identificar as percepções dos profissionais de saúde da atenção básica sobre os aspectos biopsicossociais maternos que influenciam a prática do aleitamento materno. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com profissionais da área da saúde de 19 Unidades Básicas de Saúde de uma cidade localizada na região Noroeste do Paraná. Os dados foram coletados entre maio e julho de 2021, por meio de entrevistas semiestruturadas e audiogravadas, as quais foram submetidos a análise de conteúdo. Resultados: Foi possível identificar que os profissionais reconhecem que a prática do aleitamento materno exclusivo ainda apresenta importantes desafios, e sofre influências pessoais (idade, experiência anterior, retorno ao trabalho), psicológicas (depressão), interpessoais (familiares) e socioculturais. Considerações finais: Ao reconhecerem em seu cotidiano de trabalho os fatores que influenciam a amamentação, os profissionais de saúde podem auxiliar na implementação de ações eficazes para promover o aleitamento materno. Implementar políticas públicas sobre essa temática, e a capacitação contínua dos profissionais, pode contribuir para melhorias assistências ao binômio mãe-bebê.

O objetivo foi apreender as percepções familiares acerca da dor e dos desconfortos vivenciados pela criança durante o período de internação. Trata-se de estudo descritivo exploratório realizado com 28 familiares de crianças hospitalizadas no setor pediátrico de um hospital público no noroeste do Paraná. Os dados foram coletados entre setembro e novembro de 2021 por meio de entrevistas semiestruturadas e submetidas à técnica de análise de conteúdo, modalidade temática. A análise dos dados permitiu a identificação de duas categorias: experiências familiares sobre a hospitalização na pediatria e, percepção sobre a assistência prestada à criança. Estas mostram que o período de internação é um momento crítico, marcado por sofrimento e desafios ao ambiente hospitalar. No entanto, o cuidado humanizado, com terapias não farmacológicas, acolhimento e comunicação eficaz por parte da equipe de saúde, demonstra atenuar o sofrimento e trazer segurança tanto para as crianças quanto para os familiares. Nota-se que os familiares reconhecem a hospitalização pediátrica como um momento de grande sofrimento, tanto para as crianças quanto para os cuidadores, especialmente em relação a procedimentos invasivos.

Objetivo: analisar os efeitos de uma capacitação sobre prevenção de extubação acidental para a equipe de enfermagem na unidade de terapia intensiva pediátrica. Método: estudo quase-experimental, com avaliação pré e pós-intervenção em um único grupo, realizado entre agosto e novembro de 2024. A coleta de dados ocorreu em três momentos: pré-teste, pós-teste imediato e pós-teste tardio, dois meses após a capacitação. Os dados foram tabulados em planilhas do software Microsoft Excel e analisados de forma descritiva. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa. Resultados: participaram 27 enfermeiros de um hospital universitário do noroeste do Paraná. Os resultados mostraram melhora no desempenho dos participantes no pós-teste imediato em comparação ao pré-teste, indicando resultado positivo. O pós-teste tardio teve baixa adesão, com apenas três respondentes. Conclusão: a capacitação contribuiu para o aumento do conhecimento da equipe, reforçando a importância da educação continuada em unidades de terapia intensiva pediátrica.

Objective: To learn the experiences of nurses in front of the facilities and difficulties for palliative care in neonatology. Method: A qualitative research was carried out with nurses in neonatal intensive care units. We used the methodological reference Discourse of the Collective Subject. Results: Eight central ideas (IC) emerged, grouped into three themes: Experiences of nurses in palliative care (IC1 End-of-life palliative care; IC2 Confronting palliative care and curative measures); Facilities for the implementation of neonatal palliative care (IC3 Knowledge and congruence in conduct); Difficulties of the team to perform palliative care (IC4 Importance in offering training; IC5 Gaps in the definition of criteria; IC6 Palliative versus curative decision-making; IC7 Communication of bad news; IC8 Inadequate environment). Conclusion: Nurses report differences in behavior and non-acceptance as barriers. However, they saw that the training and multidisciplinary discussions and the inclusion of the family can facilitate the implementation of palliative care in neonatology.

Objective: To understand how financial toxicity is manifested and interferes in the life of women with cancer. Method: A descriptive-exploratory research study of a qualitative nature, conducted with female cancer survivors. The data were collected between May and September 2025 by means of semi-structured interviews that were audio-recorded after due authorization. Subsequently, the data were subjected to content analysis, in its thematic modality. Results: The participants were 24 women who had already finished their primary treatments. Four categories emerged from the data analysis. These categories show that, even if enjoying access to the Unified Health System or to health plans, the participants faced high costs related to medications, differentiated eating, commuting, tests and complementary therapies during their treatments, in addition to reduced incomes due to having be distanced from their work for a specific period of time, sometimes even depending on support networks for financial issues. These findings show that financial toxicity permeates economic, emotional and social dimensions, exerting impacts on autonomy and well-being. Conclusion: It is fundamental to acknowledge the magnitude of financial toxicity during cancer treatments and to include it in care plans, in addition to sensitizing managers about the importance of implementing policies that expand the financial protection offered to the patients.

Objective: To understand the difficulties and facilitators experienced by Indigenous students in the process of admission to and retention in university. Method: Descriptive, exploratory, qualitative study developed at a public university located in the northwest region of the state of Paraná. Data collection occurred between May and July 2024 through individual semi-structured interviews conducted in person and recorded in audio. The empirical material was submitted to thematic content analysis. Results: A total of 13 Indigenous students participated in the study. They were aged between 18 and 52 years, and seven of them were women, including two who were married. Among the courses attended, four students were enrolled in Nursing, three in Medicine, three in Law, one in Chemistry, one in Accounting Sciences, and one had recently entered a master’s program in Pedagogy. Qualitative data analysis allowed the identification of three thematic categories: i) family and community support as motivation for admission to higher education; ii) factors that hinder and facilitate retention in university, highlighting distance from family, language barriers, financial vulnerability, and episodes of prejudice and exclusion, partially mitigated by institutional programs; and iii) belonging and welcoming: institutional support for Indigenous students, considered essential for their retention in university. Conclusion: The results highlight the relevance of family support, the appreciation of Indigenous culture, and the existence of institutional support programs for promoting a positive academic experience among Indigenous students in higher education.