Ivis de Aguiar Souza

Textile-reinforced concrete (TRC) is an alternative class of mechanical reinforcement for cement composites. The biaxial braided reinforcement structure in composite materials with diverse cross-sectional shapes offers high adaptability, torsional stability, and resistance to damage. In general, 3D textile reinforcements improve the mechanical properties of composites compared to 2D reinforcements. This study aimed to verify reinforcement behavior by comparing multidimensional braided textiles, 2D (one- and two-layer) reinforcements, and 3D reinforcement in composite cementitious boards. Experimental tests were performed to evaluate the effect of textile structures on cementitious composites using four-point bending tests, porosity measurements, and crack patterns. All textiles showed sufficient space between yarns, allowing the matrix (a commercial formulation) to infiltrate and influence the composite mechanical properties. All composites presented ductility behavior. The two layers of 2D textile composites displayed thicker cracks, influenced by shear forces. Three-dimensional textiles exhibited superior values in four-point bending tests for modulus of rupture (7.4 ± 0.5 MPa) and specific energy (5.7 ± 0.3 kJ/m²). No delamination or debonding failure was observed in the boards after the bending tests. The 3D textile structure offers a larger contact area with the cementitious matrix and creates a continuous network, enabling more uniform force distribution in all directions.

Esta Carta Editorial apresenta o Dossiê 19: Metodologia em Design, Engenharia, Design de Produto, Materiais Têxteis e Educação da Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, publicado em outubro de 2025. No texto, os organizadores Lais Kohan, Ivis de Aguiar Souza e Júlia Baruque-Ramos contextualizam a importância da integração transdisciplinar entre Design, Engenharia, Educação e Materiais Têxteis para a resolução de problemas complexos da sociedade contemporânea.O dossiê está organizado em quatro seções principais, que evidenciam uma reflexão articulada entre: 1. Teoria e Metodologia do Design – como base para compreender e organizar processos criativos e projetuais, orientando a prática e o ensino; 2. Educação em Design – que traduz essas metodologias em formas de ensino-aprendizagem transdisciplinares, formando profissionais críticos e capacitados para contextos complexos; 3. Métodos de Design Digital – que atuam como ferramentas potencializadoras, introduzindo tecnologias como IA, modelagem 3D e fabricação aditiva; 4.Materiais Têxteis e Engenharia de Design de Produto Têxtil – onde a integração entre Design, Engenharia e Sustentabilidade materializa-se no desenvolvimento de produtos têxteis inovadores, desde materiais biodegradáveis até estruturas para aplicações em saúde e moda. Juntos, esses eixos demonstram que o Design contemporâneo articula conhecimento, tecnologia, educação e materialidade em resposta aos desafios socioambientais e tecnológicos do nosso tempo.

O estudo visa propor uma metodologia baseada em Design Science Research (DSR) para sistematizar o desenvolvimento de malhas spacer de trama destinadas a aplicações biomédicas, com ênfase em vestuário para pacientes com Epidermólise Bolhosa (EB) e outras genodermatoses. Os objetivos específicos incluem: facilitar a compreensão técnica de designers sobre o processo produtivo e contribuir para o ensino de estruturas têxteis técnicas. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa de natureza aplicada, utilizando o modelo-DSR proposto por Pimentel, Filippo e Santos (2020). Foram utilizados softwares de design têxtil (Raynen) e teares retilíneos eletrônicos para prototipagem. Desenvolveram-se protótipos de malha spacer com base em parâmetros estruturais como densidade, inclinação dos fios, tensão e tipo de fibra. Duas estruturas foram criadas: uma malha jersey (controle) e uma derivada com poros e relevos superficiais para melhorar a permeabilidade e o conforto. A abordagem DSR mostrou-se eficaz para sistematizar o desenvolvimento dessas estruturas, promovendo a integração entre teoria e prática. Além disso, destacou-se a necessidade de incorporar ferramentas visuais (como simulações 3D) no ensino de design têxtil para melhorar a comunicação entre designers e técnicos.

Spinal cord injury (SCI) consists of partial or complete damage to the organ’s functions. Injuries can be traumatic or non-traumatic. New investigations have pointed out different paths in terms of spinal cord regeneration. Among these, the use of scaffolds has grown, structures created based on biomaterials and synthetic materials, aimed at remodelling the injured area, promoting tissue growth, regenerating damaged axons, and vascularizing the affected region. This work developed a fibrous scaffold using a vertical braider to produce Maypole structures from Polyamide 6 fibres, known for their strong mechanical properties, 3D architecture, and porosity, which support cell growth. The scaffold structures were evaluated based on porosity, mechanical strength, and dimensional stability under compression. Among the tested models, the T2/A8B40/E16B50 structure demonstrated superior performance, withstanding a tensile strength of 1,674 N, surpassing other samples. Its external layer of 16 yarns (0.50 mm) and internal layer of 0.40 mm yarns provided greater rigidity and load-bearing capacity. It also showed high elastic recovery (96.47%) after 10 compression cycles, maintaining excellent recovery despite its high load capacity. With 50.7% porosity and 49.3% coverage, the T2/A8B40/E16B50 scaffold balanced mechanical strength with permeability, making it the most promising candidate for SCI treatment and future implant testing.

O objetivo do trabalho foi desenvolver estruturas fibrosas entrançadas para aplicação em implantes de scaffolds, utilizando simulação gráfica através do software Rhinoceros 3D® (versão 6) com o plugin Grasshopper. A pesquisa buscou evidenciar e selecionar os aspectos mais importantes das estruturas têxteis entrançadas, além de fornecer suporte ao ensino no campo do design têxtil. Para atingir os objetivos definidos, foi realizada uma pesquisa em duas etapas. Etapa 1 – exploratória-descritiva com uma breve revisão sobre o tema. Etapa 2 – pesquisa aplicada de natureza qualitativa e descritiva. Os resultados das análises morfológicas das estruturas entrançadas revelaram que o ângulo médio de entrelaçamento foi consistentemente influenciado pelo diâmetro do fio, número de fios, orientação, tensão aplicada, material e diâmetro da estrutura. Os achados corroboram a literatura existente e destacam a importância da simulação gráfica e do uso de software avançado no desenvolvimento e ensino de design têxtil.

A contemporaneidade é demarcada por intensas transformações que tem início na Revolução Industrial da Inglaterra do século XVIII e perdura até o momento presente, identificado como Quarta Fase da Revolução Industrial que é responsável por afetar diversas características do processo produtivo. Essas transformações serão responsáveis pela alteração das dimensões econômicas, comerciais, sociais, ambientais, tecnológicas e educacionais. Neste contexto, podemos entender a criação de diversas plataformas dentro do ambiente educacional. Assim, neste universo de hiperconexão, cada vez mais interagimos com plataformas que são responsáveis por nos ajudar na organização de tarefas diárias. Frente a todas estas mudanças proporcionadas pelo mundo moderno, este trabalho tem como objetivo analisar e caracterizar as interações e modificações realizadas pelo usuário professor no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), PVANet.