Sheila Adriana Mendoza-Mojica

This study aims to evaluate the relationship between self-esteem and nutritional status in preadolescent schoolchildren from indigenous households in the Mezquital Valley, Mexico. A quantitative, cross-sectional, and descriptive approach was implemented in a probabilistic sample of 309 children aged 8–12 years, selected through school-grade stratified sampling in the municipalities of Tezontepec de Aldama and Ixmiquilpan during 2024. Sociodemographic and anthropometric data (weight, height, BMI) were collected using standardized protocols; self-esteem was measured with the Rosenberg Self-Esteem Scale, validated in Mexico. Statistical analysis included frequencies, percentages, measures of central tendency, and Pearson correlations. Results indicate that most children exhibited moderate self-esteem (44.6%), while 31.9% reported high self-esteem, with a small but significant correlation between self-esteem and BMI (r²=0.290, p<0.05). Additionally, the prevalence of overweight and obesity in this population exceeded national averages, occurring in a context where awareness about body image and mental health remains limited. Healthy self-esteem may promote positive eating habits and emotional well-being, underscoring the need to develop culturally sensitive intervention strategies that strengthen self-esteem and foster healthy body image in these children. This study contributes to expanding knowledge on the relationship between socioemotional factors and nutritional status in vulnerable indigenous populations.

Objetivo: Analizar la relación entre ansiedad y riesgo de trastornos alimentarios en estudiantes de enfermería de la Escuela Superior de Tlahuelilpan. Método: Estudio cuantitativo, transversal, descriptivo-correlacional, con muestreo no probabilístico por conveniencia en 300 estudiantes. Se aplicaron la Escala de Trastorno de Ansiedad Generalizada (GAD-7) y el Eating Attitudes Test (EAT-26). Resultados: El 72.8% presentó ansiedad leve a moderada y el 48.5% mostró alto riesgo de trastornos alimentarios. Se identificó una correlación positiva moderada (rho = 0.387, p < 0.001) entre ansiedad y riesgo de trastornos alimentarios. Las mujeres presentaron mayores puntuaciones en conductas alimentarias de riesgo (U = 5859.50, p = 0.018). Conclusión: Existe una relación significativa entre ansiedad y riesgo de trastornos alimentarios, destacando la necesidad de implementar programas de prevención y atención en salud mental en población universitaria.

Introducción: El comportamiento saludable se refiere al conjunto de decisiones y acciones que una persona realiza para mantener o mejorar su bienestar físico, emocional y social. Éstos representan conductas adquiridas mediante la práctica cotidiana que determinan la elección, preparación y consumo de alimentos. El objetivo fue analizar el comportamiento saludable en los hábitos alimentarios de estudiantes de Enfermería del Estado de Hidalgo. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. La muestra fue no probabilística por disponibilidad y compuesta por 199 estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la Escuela Superior de Tlahuelilpan. Se aplicó un cuestionario para evaluar el comportamiento alimentario, el cual evalúa los niveles de comportamiento saludables (bajo, medio y alto). Se utilizó estadística descriptiva y la prueba de chi2 para identificar asociación entre variables sociodemográficas y tipo de comportamiento en los hábitos alimentarios. Resultados: El 75.4% de la muestra representó al género femenino. La mayoría de estudiantes se ubicó en niveles medio y alto de comportamiento saludable, especialmente las mujeres. Se encontraron diferencias significativas por sexo en ítems relacionados con acciones de autocuidado (p=.036) y el manejo de saciedad (p=.038), mostrando mayor compromiso en mujeres. Discusión: Los resultados coinciden con estudios previos que señalan mayor responsabilidad y adherencia a prácticas saludables en mujeres universitarias en factores como el acceso a alimentos y organización de tiempos que influyen en la adopción de hábitos saludables. Conclusión: Los estudiantes de Enfermería presentan una tendencia favorable hacia hábitos alimentarios saludables, especialmente las mujeres. Sin embargo, es necesario implementar estrategias que permitan consolidar estos comportamientos durante su formación profesional.

Los estudiantes de Enfermería enfrentan múltiples estresores durante las prácticas clínicas que pueden afectar su bienestar y favorecer conductas de afrontamiento disfuncionales como lo es el consumo de sustancias adictivas. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los niveles de estrés durante las prácticas clínicas y la frecuencia de consumo de sustancias adictivas, en una muestra de 207 estudiantes de la Licenciatura de Enfermería. El estrés se evaluó mediante el cuestionario KEZKAK, categorizado por cuartiles en niveles bajo, moderado y alto, mientras que el consumo de sustancias se midió con el instrumento ASSIST. Se aplicó estadística descriptiva y la prueba Chi-cuadrada para determinar la asociación entre estrés y consumo mensual de alcohol, tabaco, cannabis, sedantes, alucinógenos y opiáceos, todo ello mediante el uso del software SPSS, versión 24. Los resultados mostraron que el alcohol fue la sustancia con mayor prevalencia de consumo mensual, especialmente en estudiantes con niveles moderados de estrés, mientras que el resto de las sustancias presentó frecuencias bajas. No se encontró asociación estadísticamente significativa entre el nivel de estrés y consumo mensual de alcohol (p > 0.05); sin embargo, se observó una tendencia que sugiere que el estrés moderado podría vincularse con un mayor consumo ocasional de alcohol. Estos hallazgos refuerzan la importancia de implementar estrategias institucionales para mejorar el afrontamiento ante los estresores en el ámbito clínico mediante la supervisión y promoción de programas de prevención del consumo de sustancias en estudiantes del ámbito de la salud.

Introducción: En México, se define a la persona de 60 años o más como adulto mayor, etapa que engloba todas las experiencias de vida y el cumplimiento de importantes metas familiares, profesionales y sociales. En este contexto, la salud mental en la tercera edad es crucial, aunque a menudo se pasa por alto. En particular, el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Objetivo: identificar el trastorno obsesivo – compulsivo en los adultos mayores de la comunidad de Mixquiahuala Hidalgo. Material y Método: investigación de tipo aplicada y cuantitativa, no experimental, transversal, con una muestra de 194 adultos mayores, se aplicó el instrumento el inventario de obsesiones – compulsiones revisado (IOC–R), un cuestionario para datos sociodemográficos, se firmó la autorización mediante un consentimiento informado. Resultados: el 55.2% eran del género femenino y el 44.8 % eran del género masculino de acuerdo a los resultados que se obtuvieron 107 personas encuestadas se encontraron en nivel moderado que equivale a un 53.5% y 9 personas en un nivel alto lo que equivale a un 4.5% Conclusiones: en la comunidad de Mixquiahuala (Hidalgo), se identificó que un porcentaje considerable de adultos mayores presenta síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo, predominando en un nivel moderado. Esto sugiere que,a pesar de no ser el nivel más severo, la presencia de TOC en la tercera edad puede influir negativamente en la calidad de vida, el funcionamiento social y familiar

Background/Objectives: Eating behavior disorders (EBDs) are a public health concern among undergraduate students. Evidence suggests that certain health-related academic environments may be associated with heightened psychological vulnerability. Hence, we aimed to evaluate the association between nursing education and the risk of EBDs and to assess whether self-esteem and anxiety mediate this relationship. Methods: A cross-sectional analytical study was conducted between July and August 2023 among 433 undergraduate students from two public universities in Hidalgo, Mexico. The sample included 209 nursing students and 224 peers from non-health-related programs. Self-esteem, anxiety, and EBD risk were assessed using the Rosenberg Self-Esteem Scale, Hamilton Anxiety Rating Scale, and Eating Attitudes Test-26, respectively. Logistic regression and counterfactual mediation analyses were performed, adjusting for age, sex, family income, and year of study. Results: Nursing students showed higher odds of low self-esteem (aOR = 1.64; 95% CI: 1.06–2.53), anxiety (aOR = 2.06; 95% CI: 1.25–3.37), and EBDs risk (aOR = 2.37; 95% CI: 1.37–4.09) compared with non-health peers. Mediation analyses revealed significant indirect effects through self-esteem (aOR = 1.20; 95% CI: 1.03–1.38) and anxiety (aOR = 1.14; 95% CI: 1.01–1.29). Conclusions: Nursing education was independently associated with a higher risk of EBDs, with statistical mediation analyses indicating that differences in self-esteem and anxiety may help characterize this association. Self-esteem exerted a slightly stronger indirect effect, suggesting that negative self-evaluation may represent a more proximal psychological process rather than a causal determinant.

Durante su formación, los futuros profesionales de enfermería realizan prácticas clínicas en un entorno real y de contacto directo con pacientes. En este entorno clínico, desempeñan diversas funciones de apoyo en la atención para garantizar una atención de calidad. Sin embargo, esta experiencia puede generar agotamiento y estrés en los estudiantes, lo que influye en su desarrollo profesional y actitudes futuras. El objetivo fue analizar la relación entre la percepción de calidad del cuidado y factores psicosociales (fatiga laboral y cansancio emocional) en estudiantes de enfermería. Se realizó un diseño cuantitativo-correlacional aplicado a 138 estudiantes de Enfermería que han asistido a prácticas clínicas. Se aplicó una cédula de datos personales, el cuestionario de evaluación de los comportamientos de cuidado otorgado por enfermería (α = 0.97), el cuestionario de síntomas subjetivos de fatiga de Yoshitake (α = 0.93) y la Escala de Cansancio Emocional (α = 0.92). Se realizó estadística descriptiva como medidas de tendencia central y de dispersión, así como estadística inferencial como la prueba de Spearman. Se aplicaron las consideraciones éticas en investigación en salud y el consentimiento informado. La correlación entre el cansancio emocional y la fatiga laboral (r = 0.328, p < 0.001) indica que a mayor cansancio emocional hay mayor cansancio laboral. Asimismo, se encontró una correlación negativa entre la percepción de la calidad del cuidado con la fatiga laboral (r = −0.181, p < 0.05), lo que indica que, a mayor fatiga, se tiene una mala percepción de la calidad del cuidado. Es de relevancia que el estudiante busque formas de lidiar con el estrés, cansancio emocional y fatiga para cuidar su salud mental y así poder brindar una atención de calidad en el entorno hospitalario.

Objetivo: Identificar el consumo de fitoterapia y suplementos en mujeres embarazadas. Material y método: Diseño de estudio observacional descriptivo, con muestreo no probabilístico (n = 60) embarazadas de todas las edades, de 4 a 38 semanas de gestación, en control en un hospital general de zona y que firmaron un consentimiento informado. Se diseñó y aplicó una cédula de recolección de datos. Respondieron la cédula quienes aceptaron participar y se analizaron las respuestas. Resultados: 90 % de las embarazadas conoce plantas medicinales, 100 % las consume; el té limón (20 %), manzanilla (18 %), ruda (13 %), azahar (8 %) y canela (6 %) son las más consumidas; 20 % las consume diario y 51.7 % dos a tres veces a la semana. Usos comunes: estar delgada, sentirse relajada, “ayudar al embarazo” y sentirse mejor; 16.7 % consume suplementos de moda. La literatura reportó efectos adversos, como toxicidad hepática, alteraciones hormonales, hemorragia, parto prematuro, aborto espontáneo, reacciones alérgicas, irritación gastrointestinal y contracciones uterinas para la mayoría de los productos mencionados. Conclusiones: El grupo de embarazadas conoce y consume diversas plantas medicinales y suplementos; es imperativo informar sobre los riesgos asociados con el consumo de estos productos e invitarlas a consultar con especialistas antes de iniciar cualquier terapia durante el embarazo.

The increase in the older adult population is accompanied by the growing responsibility of performing caregiving functions as older adults. People over 60 years of age require physical and emotional efforts that could affect their quality of life as caregiver burden is known to be a common phenomenon in people who have individuals to care for. The present article aims to identify how this burden is related to the quality of life of older adult caregivers. A quantitative study of non-experimental correlational design was conducted. The sample consisted of 134 people over 60 years of age residing in the State of Hidalgo. The Zarit scale was used to measure caregiver burden and the Quality of Life of the Informal Caregiver instrument to assess quality of life. The results indicate that there is a statistically significant relationship (r=.726**, p=<0.001) between perceived caregiver burden and lower quality of life, especially in dimensions such as physical health, emotional and social status. The findings show that 89.5% of caregivers experience intense overload, which negatively affects their well-being. In conclusion, the study highlights the urgent need to develop public policies and support strategies to alleviate the burden of older adult caregivers in order to improve their quality of life and promote healthy aging.

Objetive: To identify the association between family functionality and social support with the level of self-esteem of pregnant adolescents in a rural community of the Mezquital Valley in the state of Hidalgo, Mexico. Materials and methods: Analytical and cross-sectional study with non-probability sampling by disposition. We worked with a sample of 150 pregnant adolescents belonging to the municipality of Tezontepec de Aldama, to whom the family APGAR instrument, the Rosemberg self-esteem scale and the social support scale were administered. The level of self-esteem was compared with family functionality and social support using Pearson's Chi2. To evaluate the association of variables, logistic regression models adjusted for confounding variables were used. Results: The study was dominated by adolescents who live with their partners, who are dedicated to the home and who already had a child. Significant differences (p < 0.05) were found between the level of self-esteem of adolescents who receive support regularly and those who do not receive support; as well as between adolescents without family dysfunction and those with family dysfunction. Finally, it was found that adolescents without regular social support are more likely to have low self-esteem (RM=4.8 CI=1.97-12.10) and similarly, those adolescents with some degree of family dysfunction are more likely to have low self-esteem (RM=3.74, CI=1.37-10.88). Conclusions: A dysfunctional family environment and lack of social support are directly associated with low self-esteem in pregnant adolescents. Therefore, it is necessary to implement support interventions to increase social and family ties, and thus improve the adolescent's overall confidence and mental health, to cope with pregnancy and motherhood in a healthy way. Keywords: Adolescent, pregnancy; mental health; social support; family.