Rosario Fernández Manzanal
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Research Subjects
Rosario Fernández Manzanal has a total of 3 co-authors. Here are the top co-authors by number of shared publications:
- Beatriz Mazas Gil
Universidad de Zaragoza
2 shared publications - José Carrasquer Zamora
Universidad de Zaragoza
1 shared publication Luis Rodríguez‐Barreiro
Department of Ciencias de la Educación, University of Zaragoza, 50009 Zaragoza, Spain
1 shared publication
Latest Publications
- Open Access
- 17 April 2018
- Published by Universidad Complutense de Madrid (UCM) in Revista Complutense de Educación
- Vol. 29 (4) , 1151-1168
Desarrollo de una escala de actitudes hacia el bienestar animal para estudiantes de Educación Primaria
El significado de bienestar animal está adquiriendo gran difusión en nuestra sociedad. En este trabajo hemos desarrollado y validado una escala de actitud hacia el bienestar animal que contempla aspectos como el maltrato de los animales por placer o por desconocimiento, el empleo de animales para el ocio, las situaciones en las que se hallan los animales de granja o el abandono de mascotas. Con este instrumento se ha medido la actitud entre los estudiantes de Primaria y se han obtenido resultados que animan a incluir algunos contenidos relacionados con el bienestar de los animales en las clases de ciencias. De entre las conclusiones más relevantes de esta exploración podemos extraer que a medida que aumentan los cursos, la actitud hacia el bienestar animal es poco a poco más desfavorable, y también que la actitud menos favorable hacia el bienestar animal siempre surge en el componente 2, que trata sobre el ocio con animales. Palabras clave: Bienestar animal, escala de actitudes, estudiantes, Educación Primaria
- 17 April 2018
- Published by Universidad Complutense de Madrid (UCM) in Revista Complutense de Educación
- Vol. 29 (4) , 1151-1168
Open AccessDesarrollo de una escala de actitudes hacia el bienestar animal para estudiantes de Educación Primaria
El significado de bienestar animal está adquiriendo gran difusión en nuestra sociedad. En este trabajo hemos desarrollado y validado una escala de actitud hacia el bienestar animal que contempla aspectos como el maltrato de los animales por placer o por desconocimiento, el empleo de animales para el ocio, las situaciones en las que se hallan los animales de granja o el abandono de mascotas. Con este instrumento se ha medido la actitud entre los estudiantes de Primaria y se han obtenido resultados que animan a incluir algunos contenidos relacionados con el bienestar de los animales en las clases de ciencias. De entre las conclusiones más relevantes de esta exploración podemos extraer que a medida que aumentan los cursos, la actitud hacia el bienestar animal es poco a poco más desfavorable, y también que la actitud menos favorable hacia el bienestar animal siempre surge en el componente 2, que trata sobre el ocio con animales. Palabras clave: Bienestar animal, escala de actitudes, estudiantes, Educación Primaria
- Open Access
- 1 January 2016
- Published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
- Vol. 13 (2) , 301-314
El concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria y en los libros de texto de ciencias
- 1 January 2016
- Published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
- Vol. 13 (2) , 301-314
Open AccessEl concepto de bienestar animal en el currículo de Secundaria y en los libros de texto de ciencias
- Open Access
- 9 July 2007
- Published by Wiley in Science Education
- Vol. 91 (6) , 988-1009
Evaluation of environmental attitudes: Analysis and results of a scale applied to university students
Over the last few decades, environmental work has increased significantly. An important part of this has to do with attitudes. This research presents the design and validation of an environmental attitudes scale aimed at university students. Detailed information on development and validation of the scale is provided. Similarly, it presents the data derived from its application to a specimen group of students. The number of students involved in the whole research is 952. The results of the work show that a certain level of worry exists among the students regarding environmental problems, which is apparent in the need to increase environmental education and research. Some differences in environmental attitudes were also found between first year students and final year students and male and female students. These results lead us to insist on the importance of bringing about changes in the curriculum to increase environmentalism in the university. © 2007 Wiley Periodicals, Inc. Sci. Ed 91:988–1009, 2007
- 9 July 2007
- Published by Wiley in Science Education
- Vol. 91 (6) , 988-1009
Open AccessEvaluation of environmental attitudes: Analysis and results of a scale applied to university students
Over the last few decades, environmental work has increased significantly. An important part of this has to do with attitudes. This research presents the design and validation of an environmental attitudes scale aimed at university students. Detailed information on development and validation of the scale is provided. Similarly, it presents the data derived from its application to a specimen group of students. The number of students involved in the whole research is 952. The results of the work show that a certain level of worry exists among the students regarding environmental problems, which is apparent in the need to increase environmental education and research. Some differences in environmental attitudes were also found between first year students and final year students and male and female students. These results lead us to insist on the importance of bringing about changes in the curriculum to increase environmentalism in the university. © 2007 Wiley Periodicals, Inc. Sci. Ed 91:988–1009, 2007