Julián Enrique Páez Valdez

Le terrorisme a fait des centaines de morts dans des pays comme la Colombie et la France. Les attentats djihadistes en France, ainsi que les actions terroristes des Farc-EP en Colombie, ont révélé, approfondi ou créé de nouvelles représentations. Ces représentations circulent parmi les citoyens, grâce à la discussion sociale, mais surtout, grâce aux contenus des médias. En utilisant des techniques de collecte massive de données, ainsi que des techniques de lexicométrie automatisée, l'objectif de cette thèse est d’identifier les thématiques proposées par les médias sur internet, ainsi que les thématiques proposées par les citoyens, à l’heure de représenter une société confrontée aux actions terroristes. Avec cette démarche, nous cherchons à identifier les similitudes et les différences qui ont lieu entre la production médiatique et la réponse citoyenne. La rapidité de production de contenus médiatiques et les millions de réactions et de commentaires citoyens, hébergés sur des plateformes, représentent un défi pour les chercheurs. Cette recherche a analysé 4.441 articles de médias en ligne. 418.600 commentaires citoyens laissés sur le site web des médias, sur Facebook et sur Twitter ont également été analysés. L’analyse de la situation française et colombienne a permis d’identifier une forte similitude et la corrélation entre les représentations diffusées par les médias et les représentations proposées par les citoyens. Nonobstant, beaucoup des discussions citoyennes restent dans l’ombre des millions de données sur internet et la participation citoyenne en ligne, n’arrive pas à suffisamment changer les agendas des médias.

Since their early stages, developing narratives has been characteristic of human beings, allowing them to create community and generate cohesion—one that has endured for thousands of years is “peace”. However, in some territories, excessive ambition, fear imposed by force, and power over laws have proliferated. In the case of Colombia, war as an industry empowers different sides that are either endorsed or rendered invisible in the narratives of traditional mass media. Media content has always favored war journalism and neglected two vital approaches: peace journalism (PP) and university journalism. This study’s relevance lies in its use of big data, automated lexicometry, and statistical discourse analysis to understand how university journalism built a peace journalism agenda, taking the narrative of the Peace Agreement in Colombia as a framework of observation, with a clear result in the importance of equity, diversity, and equality in a peaceful transition scenario in Colombia. The study reveals that university journalism has a diverse narrative approach, focusing on presenting the social problems and inequities, the lack of political capacities within communities, the need for a transitional approach toward peace, and the pursuit of truth. The study used mixed research techniques where students narrated their individual perspectives that informed a collective view by integrating the voices of those who suffer the conflict daily. Simultaneously, they showed how academia, from its training function, develops exercises that may compromise the integrity of the axiological values of communication and journalism. The main implication of our study suggests the need to strengthen pedagogical processes of peace in the curriculum and training that enable the next generation of journalists in the country to potentially shift their discourse toward peace journalism and divergent solutions, as opposed to those proposed by traditional media. In conclusion, including youth opinions that were supported by experts on the process introduced an element of community empowerment and recognition of victims within the context and social structure of the Colombian conflict.

This chapter covers the state of the art against existing instruments that measure aggression, anger and violence; Due to the social impact of aggression, anger and violence in society, various disciplines such as psychology, genetics, sociology, criminology, neurology and philosophy, among others, study how to explain and predict them. From the reading of the full text and considering the inclusion and exclusion criteria, N=115 articles were selected by thematic relevance through the PRISMA method. It was found that the most used instruments are the Buss and Perry Aggression Questionnaire, Reactive and Proactive Aggression Questionnaire-RPQ, STAXI-2, Conflict Tactics Scale and qualitative tools such as interviews and focus groups. The main findings show that violence, aggression or anger are not evaluated as unified constructs, but rather are made up of different components. It should be noted that the use of measurement instruments of other constructs that are related to violence, anger and aggression also contribute theoretically, which allows intervention programs to be better guided and oriented depending on their specificity. On the other hand, guidelines are suggested when establishing prevention programs, such as in the case of intimate partner violence, gender violence or domestic violence, it is possible to modify the system of values and social representations about their role Social. El presente capítulo abarca el estado del arte frente a los instrumentos existentes que miden la agresión, ira y violencia; debido al impacto social de la agresión, la ira y la violencia en la sociedad, diversas disciplinas como la psicología, la genética, la sociología, la criminología, la neurología, la filosofía, entre otras, estudian cómo poder explicarlas y predecirlas. A partir de la lectura de texto completo y considerando los criterios de inclusión y exclusión, se seleccionaron N=115 artículos por relevancia temática a través del método PRISMA. Se encontró que los instrumentos más utilizados son el Cuestionario de agresión de Buss y Perry, Cuestionario de agresión reactiva y proactiva-RPQ, STAXI-2, Conflict Tactics Scale y herramientas cualitativas como entrevistas y grupos focales. Los principales hallazgos demuestran que la violencia, la agresión o la ira no se evalúan como constructos unificados, sino que se encuentran conformados por diferentes componentes. Cabe resaltar que el empleo de instrumentos de medición de otros constructos que se relacionan con la violencia, ira y agresión también aportan teóricamente, lo que posibilita que los programas de intervención puedan estar mejor guiados y orientados dependiendo de su especificidad. Por otro lado, se sugieren directrices a la hora de establecer programas de prevención, como por ejemplo en el caso de violencia de pareja íntima, violencia de género o violencia doméstica, es posible modificar el sistema de valores y representaciones sociales acerca de su rol social.

Photoboy es un proyecto de investigación-creación, que se ha realizado en dos fases, el presente artículo expondrá la segunda fase del proyecto, en la cual se desarrollaron procesos de co-creación y pedagogía en medios para la promoción y prevención de enfermedades ligadas al consumo de tabaco y/o cigarrillo en niñas, niños y adolescentes de 15 instituciones educativas, tanto públicas como privadas, de zonas rurales y urbanas del Eje Cafetero. Este proyecto implementó un método propio denominado “método Photoboy”, método mixto conformado por dos partes: la primera consta de encuestas (pre-test y post-test) de actitudes y conocimientos previos sobre el tabaco y/o cigarrillo; y la segunda de una estrategia de intervención colaborativa basada en tres enfoques participativos: gráfico, sonoro y digital. Los instrumentos aplicados fueron validados en la primera fase de Photoboy, fase en la que se desarrolló un proyecto similar al presentado en este artículo, pero solo en instituciones educativas de la ciudad de Pereira y con un solo enfoque participativo: la fotografía; los resultados de esta primera fase se han publicado en diferentes revistas académicas como Plumilla Educativa, La Tercera Orilla, entre otras.Durante el proceso de la segunda fase se analizaron los impactos de las campañas de prevención de consumo de tabaco y/o cigarrillo que se han realizado a nivel regional y nacional en Colombia, en los formatos: gráfico, sonoro y digital. Además, se observó la efectividad que pueden tener las herramientas comunicativas para generar campañas de prevención de consumo de tabaco y/o cigarrillo.En este caso, se analizará el formato digital: el impacto que han tenido las diferentes campañas a nivel nacional en los estudiantes y las percepciones de estos a través del proyecto.

Sentiment analysis is a relevant area in the natural language processing context–(NLP) that allows extracting opinions about different topics such as customer service and political elections. Sentiment analysis is usually carried out through supervised learning approaches and using labeled data. However, obtaining such labels is generally expensive or even infeasible. The above problems can be faced by using models based on self-supervised learning, which aims to deal with various machine learning paradigms in the absence of labels. Accordingly, we propose a self-supervised approach for sentiment analysis in Spanish that comprises a lexicon-based method and a supervised classifier. We test our proposal over three corpora; the first two are labeled datasets, namely, CorpusCine and PaperReviews. Further, we use an unlabeled corpus conformed by news related to the Colombian conflict to understand the university journalistic narrative of the war in Colombia. Obtained results demonstrate that our proposal can deal with sentiment analysis settings in scenarios with unlabeled corpus; in fact, it acquires competitive performance compared with state-of-the-art techniques in partially-labeled datasets.

Comunicación y culturas mediáticas es un documento en el que se presentan resultados de investigación que relatan, desde la vivencia y creación de medios de comunicación, cómo lo es la radio universitaria. También se analiza la ciberagresión a periodistas como problemática actual, una propuesta en el uso de formatos radiofónicos; para luego pasar al análisis de tendencias de Twitter en eventos catastróficos, finalizando con lo estético y natural de propuestas artísticas nacionales.

El presente artículo estudia la relación entre herramientas tecnológicas y comunicación en salud, con el fin de comprender cómo los jóvenes utilizan los dispositivos digitales y revisar la efectividad que tendrían estos espacios para disminuir el consumo de tabaco. El trabajo utilizó un método mixto de encuestas, grupos focales y fotografía participativa, que permitió comprender cómo las redes sociales se han convertido en un espacio público digital juvenil y por consiguiente, una herramienta útil para transmitir campañas de promoción y prevención en temas de salud y políticas públicas. Los jóvenes se ven enfrentados a múltiples espacios de representación, visibilización e intercambio en línea, llevando a los jóvenes a evaluar su rol como ciudadanos digitales en múltiples ciberespacios, es por esta razón que las campañas de comunicación colaborativa y transmedia pueden ser la solución para disminuir la percepción positiva hacia el tabaco y la repetición de pares.

El objetivo es evaluar el impacto de las campañas tradicionales de comunicación para la prevención del consumo de tabaco y comparar la efectividad de una propuesta basada en la fotografía participativa, en ambientes digitales escolares de la ciudad de Pereira. El proyecto vinculó 232 estudiantes de tres instituciones educativas de la ciudad de Pereira Colombia, aplicando formatos de pretest y postest, así como, 3 grupos experimentales de fotografía participativa mediante el método de investigación acción participación y construcción colaborativa transmedia. El ciberespacio es un universo relacional de representación e intercambio, que se convierte en escenario para la transmisión, recepción y apropiación de mensajes informativos o comunicativos, los cuales llevan a los jóvenes a compartir momentos físicos, mediáticos y digitales, así como a diseñar nuevas campañas para la prevención basadas en la comunicación transmedia y la cultura colaborativa