Roberto Andrés González Fimbres

This study examined associations between multi‐day ultra‐short resting heart rate (HR) parameters and cardiometabolic health under free‐living conditions. Sixty‐seven adults (18–59 years, 53% male) completed seven consecutive days of seated 1‐min RR interval recordings after waking using a validated chest strap monitor. Log‐transformed root mean square of successive differences (LnRMSSD _M ) and resting HR (HR _M ) were averaged across days and standardized. Cardiometabolic health status was defined as the number of metabolic syndrome (MetS) components present. Associations were assessed using Poisson regression adjusted for age and sex, with additional models including HR _M and HR‐adjusted LnRMSSD. Higher LnRMSSD _M was associated with fewer MetS components (IRR = 0.79, 95% CI: 0.64–0.97), whereas higher HR _M was associated with greater metabolic burden (IRR = 1.40, 95% CI: 1.10–1.77). When both variables were included, the association between LnRMSSD _M and MetS was attenuated and no longer significant (IRR = 0.93, 95% CI: 0.72–1.22), while HR _M remained significant (IRR = 1.33, 95% CI: 1.00–1.77). Resting HR parameters obtained through accessible devices were associated with cardiometabolic health, with resting HR accounting for much of the cross‐sectional information captured by LnRMSSD. Remote cardiac monitoring may support early cardiometabolic risk identification and longitudinal health surveillance.

Objetivo: Relacionar el nivel de dependencia de las redes sociales y el nivel de actividad física (AF) por sexo en estudiantes universitarios de enfermería. Métodos: Participaron 146 alumnos universitarios del programa de Licenciatura de Enfermería (LEN). Se aplicaron los cuestionarios de Adicción a las Redes Sociales (ARS) y el cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) mediante un formulario de Google. Se compararon las medias por sexo y la relación entre la ARS y el IPAQ. Resultados: No se encontró diferencia por sexo en ningún factor de adicción a las redes sociales, se encontró una correlación positiva significativa entre la variable ORS y AFM (ρ = .16, p < .05), AFV (ρ = .45, p < .01), TAF (ρ = .22, p < .01). Conclusión: la adicción general a las redes sociales no está asociada con una reducción en los niveles de AF; contrario a lo esperado, el factor de obsesión por las redes sociales indica que los estudiantes que realizan mayor nivel total de actividad física son también los que presentan mayor obsesión por las redes sociales.

La multiculturalidad coexistente en planteles universitarios con la presencia de estudiantes que enfrentan diversos obstáculos de adaptación a un nuevo contexto por lo que se requiere de docentes con sensibilidad intercultural. Ante ello, se vuelve importante validar instrumentos que permitan medir de manera confiable y válida la sensibilidad intercultural de los profesores. El objetivo de este artículo es validar la escala de Sensibilidad Intercultural Docente (SID) en profesores universitarios del noroeste de México. De manera voluntaria participaron 357 docentes universitarios, los cuales contestaron la escala SID por medio de Google forms. El análisis factorial confirmatorio verificó la estructura de la escala compuesta por ítems agrupados en tres factores (Comunicación intercultural, inclusión y valoración a la diversidad), el cálculo de confiabilidad arrojó un α =.96. El presente estudio corrobora la validez de la SID aplicado a profesores universitarios en el contexto mexicano, permitiendo replicarse en diferentes poblaciones para analizar la percepción de Sensibilidad Intercultural. La SID tiene validez y confiablidad, lo cual permite ser utilizada con fines educativos, formativos y orientativos en contextos donde coexisten diferencias socioculturales,las cuales son atendidas por instituciones educativas en diferentes países, esto con la finalidad de favorecer la inclusión educativa.

Objetivo: Evaluar la relación entre la percepción de utilidad del e-learning, ansiedad, actividad física y hábitos alimenticios durante el confinamiento por COVID-19 en estudiantes universitarios. Metodología: Estudio transversal en 102 alumnos de licenciatura en salud (23 hombres, 79 mujeres, edad promedio 22.32 años). Respondieron encuestas sobre la percepción de e-learning, hábitos alimenticios, actividad física y ansiedad. Resultados. Los modelos de regresión lineal simple muestran que la percepción de utilidad de e-learning predice la ansiedad rasgo (F(1,100) = 9.13, p < 0.01, R2 = 0.084) y estado (F(1,100) = 11.66, p < 0.01, R2 = 0.104), y a su vez, la ansiedad rasgo (F(1,100) = 8.35, p = .01, R2 = 0.078) y estado (F(1,100) = 6.55, p < 0.05, R2 = 0.062) son predictoras de hábitos de alimentación saludable. Conclusiones: La percepción positiva del e-learning disminuye la ansiedad. Niveles altos de ansiedad se asocian con peores hábitos alimenticios. Esto indica que reducir la ansiedad puede mejorar los hábitos alimenticios.

El objetivo de este estudio es analizar el comportamiento de las variables climas motivacionales de empoderamiento y desempoderamiento, satisfacción, y frustración de las necesidades psicológicas básicas, tipos de motivación e intenciones de continuar y abandonar la práctica deportiva en función del género y el tipo de discapacidad; además, analizar la interacción de las variables psicológicas. Participaron 90 atletas paralímpicos mexicanos (Medad = 29.06, DE = 8.91). Los resultados confirman que: 1) respecto al género no hay significancia en las diferencias, sin embargo, el análisis de magnitudes muestra valores más altos en hombres que en mujeres en clima empoderamiento, motivación autónoma y controlada; 2) según el tipo de discapacidad hay diferencias en el clima empoderamiento y motivación controlada, destacando que el clima empoderamiento solo es distinto entre deportistas en silla de ruedas y deportistas con parálisis cerebral. Referente a la interrelación entre variables muestra la interacción positiva entre el clima empoderamiento y la motivación autónoma, el clima desempoderamiento con la motivación controlada, además la frustración de las necesidades psicológicas con la motivación controlada, y esta a su vez con la intención de abandonar. Por lo anterior, es importante mencionar el papel que juegan los entrenadores en el contexto deportivo, propiciando una mayor calidad en la implicación deportiva del atleta, permitiendo a su vez una intención futura de práctica deportiva. Palabras claves: Climas motivacionales, género, deportistas paralímpicos. The aim of this study was to analyze of empowering and disempowering motivational climates, satisfaction or frustration of the basic psychological needs, motivation types, and intention to continue or abandon physical activity practice behavior as a function of gender and disability type; additionally, to analyze psychological variables interaction between them. 90 Mexican paralympic athletes participated, (Mage = 29.06, SD = 8.91. Results confirm that: 1) there are not significant gender differences, nevertheless, magnitude analysis showed greater empowering climate, autonomous and controlled motivation in men than women. 2) There are differences in empowering climate and controlled motivation according to disability type, highlighting that empowering climate is only different between wheelchair and cerebral paralysis athletes. Regarding the psychological variables’ interrelation, there are positive interaction between empowering climate and autonomous motivation, disempowering climate and controlled motivation, basic psychological needs frustration and controlled motivation, which in turn is related to intention to abandon. For the above, it is important to mention the role that coaches play in the sports context, promoting a higher quality in the athlete's sports involvement, allowing in turn a future intention to practice sports. Keywords: motivational climates, gender, paralympic athletes.

Objetivo: Evaluar la influencia del género en las tendencias de uso y utilidad de aplicaciones de actividad física (AF), percepción de salud y razones para el ejercicio en estudiantes universitarios. Metodología: 288 estudiantes universitarios (192 hombres y 96 mujeres), con edades entre 19 a 32 años (M = 22.11, DE = 2.19) contestaron un formulario en línea para indicar su estado de salud, motivaciones para la práctica de la actividad física, comportamientos de descarga y uso de tecnologías móviles además de percepción de utilidad de las aplicaciones móviles. Las diferencias en proporción de uso de las aplicaciones y motivaciones para la práctica de AF entre hombres y mujeres se evaluó usando análisis de Chi cuadrada. Las diferencias de género en la percepción de utilidad de las aplicaciones se evaluaron por medio de U de Mann-Whitney. Resultados: Hombres tienen una mayor percepción de utilidad de las aplicaciones de AF (p < .05), una mayor adherencia al uso de las aplicaciones luego de descargar (p < .05) y mayor percepción de estado de salud (p < .05). No se encontraron diferencias de género en el comportamiento de descarga de aplicaciones en función de la motivación para hacer AF. El uso de aplicaciones móviles de actividad física no influye en la percepción de salud sin importar en género. Conclusiones: Para el diseño de intervenciones con tecnologías móviles se debe considerar diferencias de género. Las intervenciones de actividad física de aplicaciones de AF basadas en género parecen ser más apropiadas para objetivos de salud y rendimiento.

La pandemia por COVID-19 tuvo gran impacto sobre la salud mental de la población universitaria, por lo que gestionar alternativas para adaptarse resulta fundamental. Objetivo. El propósito del estudio fue analizar el efecto moderador de la actividad física (AF) sobre los niveles de ansiedad generados por las vivencias durante la pandemia por COVID-19 en estudiantes universitarios. Método. Se realizó un estudio transversal, correlacional-explicativo en estudiantes universitarios (n = 922; 36.66% hombres y 63.34% mujeres; 19.97 ±2.92 años). Se aplicó un cuestionario ad hoc para medir el miedo al COVID-19, así como el CUXOS-D para los niveles de ansiedad y el IPAQ-s para evaluar la AF. Se realizaron análisis descriptivos, inferenciales y de moderación, además del factorial exploratorio y confirmatorio para el CUXOS-D. Resultados. Se observa la influencia del miedo al COVID-19 sobre los niveles de ansiedad cognitiva, la cual es moderada por los niveles de AF alta (F [3,918] = 21.58; p < .001). Asimismo, se observa que las mujeres perciben mayor ansiedad y realizan menor AF que los hombres. El análisis factorial del CUXOS-D fue satisfactorio. Conclusión. La AF puede tener efectos positivos que moderen el impacto generado por el COVID-19 sobre la ansiedad en la comunidad universitaria. The COVID-19 pandemic had a great impact on the mental health of the university population, so managing alternatives to adapt is essential. Objective. The purpose of the study was to analyze the moderating effect of physical activity (PA) on the anxiety levels generated by the experiences during the COVID-19 pandemic in university students. Method. A cross-sectional, correlational-explanatory study was carried out in university students (n = 922; 36.66% men and 63.34% women; 19.97 ± 2.92 years). An ad hoc questionnaire was applied to measure fear to COVID-19, as well as the CUXOS-D for anxiety levels and the IPAQ-s to assess PA. Descriptive, inferential and moderation analyzes were performed, in addition to the exploratory and confirmatory factorial for the CUXOS-D. Results. The influence of fear to COVID-19 on cognitive anxiety levels is observed, which is moderated by high PA levels (F [3,918] = 21.58; p <.001). Likewise, it is observed that women perceive greater anxiety and perform less PA than men. The factor analysis of the CUXOS-D was satisfactory. Conclusion. Physical activity can have positive effects that moderate the impact generated by COVID-19 over anxiety in the university community.

Purpose: To assess heart rate (HR) variability responses to various markers of training load, quantify associations between HR variability and fitness, and compare responses and associations between 1-minute ultrashort and 5-minute criterion measures among a girls’ field hockey team. Methods: A total of 11 players (16.8 [1.1] y) recorded the logarithm of the root mean square of successive differences (LnRMSSD) daily throughout a 4-week training camp. The weekly mean (LnRMSSD_M) and coefficient of variation (LnRMSSD_CV) were analyzed. The internal training load (ITL) and external training load (ETL) were acquired with session HR and accelerometry, respectively. Speed, agility, repeated sprint ability, and intermittent fitness were assessed precamp and postcamp. Results: Similar increases in the ultrashort and criterion LnRMSSD_M were observed in week 3 versus week 1 (P < .05–.06, effect size [ES] = 0.28 to 0.36). The ultrashort and criterion LnRMSSD_CV showed small ES reductions in week 2 (ES = −0.40 to −0.50), moderate reductions in week 3 (ES = −0.61 to −0.72), and small reductions in week 4 (ES = −0.42 to −0.51) versus week 1 (P > .05). Strong agreement was observed between the ultrashort and criterion values (intraclass correlation coefficient = .979). The ITL:ETL ratio peaked in week 1 (P < .05 vs weeks 2–4), displaying a weekly pattern similar to LnRMSSD_CV, and inversely similar to LnRMSSD_M. Changes in the ultrashort and criterion LnRMSSD_CV from week 1 to 4 were associated with ITL (P < .01). The ultrashort and criterion LnRMSSD_CV in week 4 were associated (P < .05) with postcamp fitness. Conclusions: The ultrashort HR variability parameters paralleled the criterion responses, and the associations with ITL and fitness were similar in magnitude.

RELACIÓN ENTRE VFC POST-EJERCICIO Y LA CARGA INTERNA DE ENTRENAMIENTO EN TRIATLETAS