Olena Dekhtiarova

The primary ingredients in poultry feed, cereals, are among the most widely used crops in worldwide agriculture, with principal staples being wheat, rice, corn (maize), sorghum, barley, oat and millet. The scope of this review is to provide a detailed comparative analysis of the nutritive values of cereal crops, and the antinutrients they contain, with reference specifically to their use for feeding poultry. These cereal crops range in biological value from 55 to 77.7%, in protein digestibility from 77 to 99.7%, and in net protein utilization from 50 to 73.8%. Most essential amino acids, including lysine, are found in cereal grains, whereas the nutritional value of cereals is impacted by antinutritional elements. These include non-starch polysaccharides (NSPs), such as pentosans (arabinoxylans) and β-glucan, as well as alkylresorcinols. Around 100 g/kg of pentosans are found in rye, 50–80 g/kg in wheat and 68–92 g/kg in triticale. There are strategies to reduce NSPs and other antinutrients and maximize the effectiveness of utilizing grains in compound feed for poultry. These include the application of enzyme preparations, along with dry and wet extrusion methods, for processing grains. By restricting our narrative to a direct comparison of all major staples for poultry feed, we conclude that further research is required specifically in the area of determining how economically viable it is to feed adult and young chickens with compound feeds containing various cereal crops. Furthermore, we speculate on the utility of employing enzyme preparations and extrudates to maximize feed efficiency.

Статтю присвячено 105-річному ювілею Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради з метою представлення основних напрямів діяльності викладачів кафедри природничих наук та здоров’язбереження в історичному ракурсі. Висвітлено історію становлення та розвитку, трансформацію складу кафедри природничих наук і здоров’я збереження як одного зі структурних підрозділів педагогічного закладу вищої освіти. Зазначено, що історичне становлення кафедри нерозривно пов’язане з розвитком наукових досліджень у сфері збереження довкілля, сталого розвитку та здорового способу життя. Установлено, що історія кафедри була започаткована викладачами предметно-циклової комісії природничих дисциплін Харківського педагогічного училища, якими і було розпочато систематичну роботу з охорони природи, збереження й зміцнення здоров’я населення. Зазначено, що власне кафедра природничих дисциплін (назва – до 20 лютого 2025 р.) була створена 2004 року на базі комісії природничих дисциплін Харківського педагогічного коледжу. Приділено увагу різноплановості діяльності колективу кафедри протягом усього часу її існування: освітня, наукова й виховна спрямованість. 441 Здобувачі вищої освіти на регулярній основі активно залучаються до різноманітних заходів, конкурсів, екскурсій, виставок, тематичних акцій, конференцій, екологічних досліджень тощо. Окреслено сучасні найбільш вагомі аспекти діяльності кафедри та здобутки науково-педагогічних працівників за основними напрямами роботи: навчально-методична, наукова, міжнародна, виховна й організаційна діяльність.

У статті висвітлено дослідження особливостей формування фауни комах у парках м. Харкова. Було досліджено парки м. Харкова щодо шляхів формування та екологічних особливостей ентомофауни ґрунтів, дерев та чагарників. Особлива увага в статті приділяється ґрунтам, створеним людиною, в процесі рекультивації або господарського освоєння земельних площ та їх впливу на комах. Вивчено механізми активного та пасивного розселення комах у парках м. Харкова, а також їх адаптацію до техногенного забруднення ґрунтів. У статті розглядаються фактори, що впливають на чисельність комах, а також їх розселення залежно від типу рослинного покриву, структури ґрунтів, рекреаційного навантаження та антропогенного впливу.

Triticale, a hybrid of wheat and rye, is one of the most promising grain crops. In terms of productivity, the level of metabolizable energy, and the composition of essential amino acids, triticale surpasses rye and is not inferior to wheat. It is resistant to the most dangerous diseases and pests. In terms of nutritional value, triticale can compete with wheat, corn, sorghum, and barley. The presence, however, of antinutrients in triticale such as non-starch polysaccharides, alkylresorcinols, and trypsin inhibitors significantly reduces the biological value of this crop. In the global practice of compound feed production, there are many methods and technologies for processing grain raw materials to increase their nutritional value. Enzymatic treatment and extrusion technologies are worthy of special attention. The high content of triticale in the compound feed of poultry breeder flocks should be used effectively, taking into account the characteristics of triticale varieties and climatic conditions. An optimal triticale level in feed (15% for layer and broiler chicks) may improve body weight gain and reduce feed costs when raising replacement young stock. Layer breeder flocks fed a 20% triticale-based diet may have increased egg production, high viability, and flock uniformity. Producing triticale–soy and triticale–sunflower extrudates and supplementing the diet of poultry flocks with essential amino acids represent promising avenues for maximizing the benefits of triticale. Innovative methods of achieving this goal should be further developed and put into practice, particularly given the expansion of triticale’s cultivation areas.

Актуальність проблеми дослідження зумовлена суперечністю між необхідністю реалізації екологічної освіти, яка є складовою підготовки майбутніх бакалаврів біології і забезпечує формування в них екологічного мислення під час освітнього процесу в закладі вищої освіти та недостатньою розробкою методики формуванням ціннісних екологічних орієнтацій здобувачів вищої освіти, що значно ускладнює процес формування екологічного мислення майбутніх бакалаврів біології. Метою статті є теоретичне обґрунтування проблеми формування екологічного мислення майбутніх бакалаврів біології, розробка рівнів сформованості екологічного мислення майбутніх фахівців та перевірка ефективності формування екологічного мислення через систематичне впровадження методів розвитку критичного мислення у процесі професійної підготовки. Методами дослідження було обрано анкетування, бесіди, аналіз продуктів діяльності здобувачів, спостереження за їх роботою, самооцінка, рефлексія, педагогічний експеримент. Результати дослідження засвідчили, що рівень сформованості екологічного мислення майбутніх біологів (репродуктивний, реконструктивний, творчий) позитивно змінюється, якщо під час реалізації змісту освітніх компонентів впроваджуються методи, які сприяють формуванню в них критичного мислення, як базового для формування екологічного. При виявленні рівня сформованості екологічного мислення у майбутніх біології оцінюванню підлягали: відповіді здобувачів; здатність до мисленнєвих операцій вищого рівня; самостійність екологічних суджень; сформованість умінь критичного мислення (ставити запитання, висувати припущення, моделювати процес чи явище, лаконічно висловлювати та арґументувати власну думку, критично оцінювати інформацію, порівнювати та класифікувати, установлювати причинно-наслідкові зв’язки, узагальнювати та робити висновки, оцінювати результати діяльності, а також здійснювати рефлексію).

Під час польових досліджень, проведених 2018-2020 роках, було визначено видовий склад Coccinellidae на обраній території. Проведено порівняльний аналіз обліків кількісного та таксономічного складу за роки проведення дослідження. Була вивчена біологія і екологія кожного виду, в тому числі трофічні зв’язки кожного виду. Виділені основні харчові групи Coccinellidae в залежності від об’єктів живлення, біотопічне поширення, установлені їх основні екологічні угруповання. Аналіз таблиць обліку показав, що в смт. Кочеток представлена велика різноманітість видів досить поширених на території Харківської області. У складі ентомофауни околиць м. Харкова виявлено 15 видів жуків Coccinellidae, які належать до 11 родів. Із 15 видів Coccinellidae, було виявлено, що домінантними є Coccinella septempunctata L. Та Harmonia axyridis Pall., субдомінантними – Adalia bipunctata L. І Hippodamia tredecimpunctata L. А також досліджені еколого біологічні особливості кожного виявленого виду, в тому числі встановлені трофічні зв’язки. Наведена господарська оцінка виявлених Coccinellidae, відмічені види, перспективні для боротьби з шкідниками рослин та розроблені рекомендації щодо охорони місцевих видів Coccinellidae та прийоми збільшення їх чисельності і підвищення їх ефективності.

The article considers the organization and conduction of practice in educational work, which is an important part of the bachelors’ preparation system for the implementation of educational work in secondary education establishments.The article reveals the content of pedagogical practice in educational work, which provides acquaintance of higher education seekers with the purpose and tasks of practice, its program, features of drawing up the individual work plan, registration of the reporting documentation, performance activity which character corresponds to a training profile; studying the experience of teachers, the formation of skills to plan and conduct extracurricular educational activities with students and in groups of children’s associations.An analysis of the latest scientific and pedagogical sources and identification of unresolved issues on the topic was held. An analysis of stressors that affect bachelors of biology during the pedagogical practice of educational work was held. Ways and means of professional stress prevention and its overcoming were offered.Stressogenic factors, causes, and consequences of the stress of the future specialist during the practice of educational work were analyzed, its content was revealed, the peculiarities of the organization to overcome stress factors were highlighted.It was found that stress factors during the practice of educational work include: excessive excitement during educational activities with children, the need to work with a large audience of children with different abilities, level of biological training, insufficient public speaking skills, the need to work independently in wildlife lodgement.It is concluded that overcoming these stressors helps the appropriate organization of the educational process of higher education establishments, support from teachers and practice teachers, performing exercises to relieve emotional stress if necessary.

The problem of the combination of classroom and independent work is quite topical and perspective. Modern educational priorities are focused on the independent activities of students in the educational process through e-learning. Scientists suggest that the level of academic performance depends on the level of health and adaptation, and also indicate a definite link between learning achievement and e-learning. The purpose of the research is to investigate indicators of physical health and adaptive capabilities in the blended learning system, to substantiate and improve methodological recommendations for organizing students' independent work in blended learning. The sample of this study was made by students of the Kharkiv V. N. Karazin National University, Faculty of International Economic Relations and Tourism Business in the amount of 403 people. All participants signed an agreement to participate in the study. In the course of the study, the following methods were used: the method of theoretical analysis, test methods, as well as statistical processing and mathematical analysis methods. During the work, the dynamics of student performance over the two academic years was evaluated. According to the results of the study, a correlation of the level of students' health with a level of academic performance was found. Also, has been proven the direct connection of adaptive capabilities with learning success. The number of hours of classroom work did not affect the level of knowledge formation, which in turn indicated some differences in the learning mastering indices: they were higher for students of the blended form of education (based on LMS Moodle) than in the group of correspondence courses. Eventually, indicators of influence on the level of academic progress were defined. The features of the formation of knowledge in the classroom and independent work are investigated. Scientifically substantiated and improved guidelines for the organization of students' independent work. Проблема сочетания аудиторной и самостоятельной работы достаточно актуальна и перспективна. Современные учебные приоритеты ориентируются на самостоятельную деятельность студентов в образовательном процессе с помощью электронного обучения. Ученые предполагают, что уровень академических достижений зависит от уровня здоровья и адаптации, а также указывают на определенную связь успеваемости с электронным обучением. Цель исследования – исследовать показатели физического здоровья и адаптивных возможностей в системе смешанного обучения, обосновать и усовершенствовать методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов в условиях смешанного обучения. Выборку данного исследования составили 403 студента факультета международных экономических отношений и туристического бизнеса Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина. Все участники дали письменное соглашение на участие в исследовании. В ходе исследования использованы следующие методы: метод теоретического анализа, тестовые, а также методы статистической обработки и математического анализа. В ходе работы была оценена динамика успеваемости студентов на протяжении двух учебных лет. Согласно результатам исследования обнаружена корелляция уровня здоровья студентов с уровнем академической успеваемости. Также, доказана прямая связь адаптивных возможностей с успешностью обучения. Количество часов аудиторной работы не повлияло на уровень формирования знаний, что в свою очередь указало на некоторые отличия показателей усвоения учебного материала: у студентов смешанной формы обучения (на базе LMS Moodle) они были выше, чем в группе заочной формы обучения. В итоге определены индикаторы влияния на уровень академической успеваемости. Исследованы особенности формирования знаний в условиях аудиторной и самостоятельной работы. Научно обоснованы и усовершенствованы методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Проблема поєднання аудиторної та самостійної роботи є досить актуальною та перспективною. Сучасні навчальні пріоритети орієнтуються на самостійну діяльність студентів в освітньому процесі за допомогою...

One of the leading directions in modern public policy is to preserve and strengthen the health of the younger generation. In this regard, the urgency of the problem of physical, social and psychophysiological health of children, adolescents and young people in Ukraine is growing. It is necessary to increase the number of teachers, defectology teachers, educators who possess general knowledge of anatomy, physiology and hygiene of children and adolescents in health and disease. One of the promising and necessary areas for improving and optimizing the training of students is a well-thought-out teaching of the discipline. The article considers the role of the teacher in the formation of subject competences in the study of anatomy, physiology and hygiene as a basis for studying the educational components of the biological cycle. The analysis of the last researches, publications of modern methodical approaches to teaching of anatomy, physiology, hygiene for future teachers, teachers-defectologists, educators is carried out. The article highlights the peculiarity of teaching the educational component as a component of ecological and valeological preparation of students for health activities in educational organizations. The competencies of first-year students in the study of the educational component are analyzed. Knowledge of the anatomical and physiological features of children and adolescents is necessary for any teacher and educator for the proper, systematic organization of educational and upbringing work in school and kindergarten.