Fábio Bezerra

Resumo Muitas vezes comunidades agrícolas encontram-se em locais desassistidos em infraestrutura e fontes de energia. Dessa forma, um modelo energético autossustentável baseado em sistemas capazes de prover energias oriundas de fontes alternativas e de baixo custo de operação, como os sistemas fotovoltaicos, pode mudar o cenário de escassez e alavancar o desenvolvimento humano nessas localidades, ao mesmo tempo incentivando o uso consciente dos recursos disponíveis. Neste trabalho é feita uma análise técnica e de custos de um sistema fotovoltaico de bombeamento para fins de irrigação, que poderá servir como uma referência primária para agricultores familiares que almejam planejar-se a fim de obter pequenos incentivos e financiamentos no atendimento de sua demanda energética e estimular sua produtividade dentro de um bom custo/benefício. Observou-se através desta análise que é possível dimensionar um sistema para bombeamento fotovoltaico e irrigação de forma adequada, sem desperdícios de altos volumes diários de água na sua operação, e de baixo custos de instalação e manutenção para o agricultor familiar.

O Leitura Compartilhada é uma plataforma gratuita de inventário e compartilhamento de livros físicos entre amigos e parentes. Um ecossistema que permite a leitores conhecer os livros uns dos outros, bem como criar comunidades de leitura, doar ou emprestar um livro. Assim, podemos dizer que essa moderna plataforma funciona como uma biblioteca distribuída, uma vez que os livros estão espalhados entre os leitores, que estão em diferentes locais do mundo. Ademais, dizemos que o Leitura Compartilhada é uma rede social cujo elo entre os leitores são os livros, portanto, uma fonte de conhecimento e também um instrumento importante para conhecer novas pessoas, tendências literárias e trocar experiências de leitura.

O estudo da computação é visto como algo complexo e que possui conceitos de difícil abstração. Esta leitura da área da computação poderia ser melhorada se os alunos da educação básica, do ensino fundamental ou médio, tiverem o contato com a computação como uma ciência. No entanto, em que momento do ciclo de formação a computação poderia ser apresentada a esse alunado da educação básica? Com a intenção de mostrar a importância da computação e facilitar o ensino e o aprendizado desta área, o presente trabalho relata a aplicação da Computação Desplugada como método de ensino bem aceito pelos estudantes do ensino fundamental maior. Os resultados dessa experiência apontam que o sétimo ano foi a série que melhor respondeu bem ao conteúdo trabalhado em sala de aula.