Vinicius dos Santos Maciel

O letramento em saúde (LS) é um componente central da promoção da saúde, pois envolve a capacidade de acessar, compreender, avaliar e utilizar informações relacionadas ao processo saúde–doença. Este estudo tem como objetivo avaliar o nível de letramento em saúde sexual e reprodutiva de adolescentes matriculados em escolas públicas do município de Macapá, Amapá, bem como analisar sua associação com variáveis sociodemográficas e comportamentais. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado entre agosto de 2022 e maio de 2023, em onze escolas públicas (estaduais e municipais). Participaram 558 adolescentes de 15 a 18 anos. Utilizaram-se dois questionários: um para caracterização sociodemográfica e comportamental e outro para avaliação do LS, baseado no S-TOFHLA adaptado (pontuação de 0 a 10). Os dados foram analisados por estatística descritiva, teste do qui-quadrado de Pearson e árvore de decisão CHAID, adotando-se nível de significância de p<0,05. Foi observado predominância de LS inadequado (58,2%), com lacunas no conhecimento sobre Infecções sexualmente Transmissiveis, métodos contraceptivos e prevenção da gravidez, com coexistência de respostas corretas e concepções equivocadas. Houve associações significativas entre o LS e sexo, faixa etária, escolaridade do adolescente, tipo de moradia, escolaridade materna e idade de início da vida sexual. A árvore de decisão destacou a escolaridade do aluno, a escolaridade da mãe e a faixa etária como principais preditores do letramento. O baixo letramento em saúde sexual e reprodutiva, reforça a necessidade de ações educativas intersetoriais, precoces e direcionadas, a fim de promover práticas sexuais mais seguras ao publico estudado.

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