Percepción del trabajo en equipo de estudiantes universitarios. Caso comparativo entre instituciones pública y privada

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Abstract
El trabajo en equipo es una habilidad clave en el entorno laboral actual, ya que favorece la productividad, la innovación y la resolución conjunta de problemas. Por ello, el presente estudio tiene como propósito conocer la percepción de estudiantes de licenciatura de dos instituciones de educación superior del noreste de México. Se utilizó un enfoque cuantitativo; la muestra estuvo conformada por 70 estudiantes, 39 de una institución pública y 31 de una institución privada, mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó la Escala de Actitud hacia el Trabajo en Equipo compuesta por 22 ítems, distribuidos en cuatro dimensiones: disposición a trabajar en equipo, participación en el equipo, desinterés y comunicación intragrupo. Los resultados evidenciaron áreas de mejora significativas relacionadas con el desinterés y la preferencia de trabajo individual, lo cual representa una base importante para futuras investigaciones orientadas a fortalecer habilidades de trabajo en equipo en la educación superior.