A implementação do Programa de Gestão e Desempenho (PGD) na administração pública federal insere-se no movimento de transição do modelo burocrático para práticas gerenciais orientadas por resultados, à luz da New Public Management. Este estudo analisa as limitações e oportunidades da implementação do PGD na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Adotou-se abordagem quali-quantitativa, com coleta de dados primários via questionário aplicado a 137 servidores e dados secundários oriundos da análise documental de legislações, com posterior tratamento por meio de estatística descritiva e análise de conteúdo. Os resultados indicam avanços na institucionalização do programa, percepção favorável dos servidores e índice de produtividade autopercebida de 84,11%. Contudo, observou-se persistente confusão conceitual entre PGD e teletrabalho, além da ausência de métricas consolidadas para a modalidade presencial. Conclui-se que o programa apresenta potencial de consolidação institucional, mas demanda fortalecimento da cultura de gestão por resultados e aprimoramento normativo para sua plena implementação.