La inspiración que la humanidad ha encontrado en la naturaleza es tan antigua e inherente a nuestra especie como lo es el origen mismo del pensamiento artístico. Multitud de ejemplos existentes en el registro arqueológico nos hablan del enorme valor didáctico otorgado por nuestros antepasados a la experiencia vivencial en el medio. Sin embargo, la desnaturalización propia de los habitantes de sociedades industrializadas y la irrupción de las tecnologías digitales han causado una desconexión generacional con los hábitats y sus especies que requiere ser estudiada y abordada. La creciente demanda de reconexión con lo natural mediante actividades de carácter educativo, fuera del aula y también de las pantallas, supone volver a los entornos naturales, que siguen siendo los lugares más ricos en recursos, matices y fuentes de inspiración. En este artículo se propone el acercamiento al universo de las aves comunes como elementos de estudio para el desarrollo de propuestas didácticas de carácter artístico, a través del análisis de algunos ejemplos desarrollados alrededor de su dibujo del natural, el análisis de obras musicales y audiovisuales inspiradas en sus voces y sus cantos, y a la combinación interdisciplinar de estrategias para la implementación de propuestas didácticas en contextos de educación formal.