Teamregulering og ledelse i blandede omvendte klasserom

Authors:
Open Access
Publisher website
Google Scholar
Abstract
Dette mønsteret passer for alle kurs designet under den omvendte modellen og i en blandet modus (dvs. som kombinerer personlige og nettbaserte læringsmiljøer). I den sammenhengen konsulterer studentene ressurser hjemme og utfører tilhørende aktiviteter halvparten av tiden, og tiden i klassen er viet til gruppearbeid, problemløsning og praksis.