Fernanda Campos de Almeida Carrer

Background: Teledentistry has been utilized in public dental health to reduce waiting times and transportation costs. During the COVID-19 pandemic, it became an essential tool to minimize disruptions in dental care and promote oral health education remotely. Aim: This study aimed to evaluate the effectiveness of virtual platforms and face-to-face consultations in improving children's oral hygiene. Methods: A randomized controlled trial was conducted with 30 children, and their guardians, aged 6 to 10 years. Three groups based on the oral hygiene guidance were taken: 1) WhatsApp, 2) Video for Health platform, and 3) face-to-face. Oral hygiene was evaluated using the visible plaque index, brushing time, brushing method, flossing, toothpaste use, and adult supervision. Statistical analysis used Mann‒Whitney, Spearman's, Wilcoxon, Kruskal‒Wallis, and Fisher's Exact tests. Results: The children’s mean age was 7.8 ± 1.5 years. All methods significantly reduced the plaque index and improved brushing habits (p < 0.05). There were no significant differences between the remote and face-to-face methods (p > 0.05). Guardians' involvement contributed to positive outcomes in children's oral health. Conclusions: The study suggests that teledentistry is as effective as face-to-face consultations in improving children's oral hygiene and can be a viable alternative for remote oral health education.

RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar a distribuição de vagas para cirurgiões-dentistas no serviço público do estado de São Paulo em 2023, e sua relação com os municípios contemplados pelo programa estadual ‘Sorria São Paulo’. Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva e exploratória que analisou 138 editais de concursos públicos e processos seletivos, totalizando 268 vagas. Para análise de associação entre as variáveis, utilizou-se o teste do qui-quadrado, Odds Ratio (OR) (IC 95%) (p < 0,05). Dos editais, 59% eram provenientes de municípios participantes do programa. No entanto, apresentaram remunerações inferiores. Outros aspectos que apresentaram associação estatisticamente significante foram cadastros reservas, contratos de generalista, vagas específicas para Estratégia Saúde da Família e cobertura de atenção básica > 70%. Observaram-se concentração de vagas e maiores salários em regiões metropolitanas, ainda que fossem inferiores ao salário-mínimo estabelecido pela Lei nº 3.999/1961. O pro-grama pode ter contribuído para melhorar a distribuição de oportunidades na atenção básica. Entretanto, carece de vagas de início imediato e demonstra remunerações insuficientes para fixação de profissionais em regiões menos favorecidas. A pesquisa evidencia a desigualdade regional na distribuição de vagas e na remuneração, ressaltando a necessidade de políticas que promovam uma assistência odontológica equitativa e de qualidade.

This study aimed to describe and analyze the implementation of the “ARTSUS-SP” strategy in the city of São Paulo, which incorporated Atraumatic Restorative Treatment (ART) into the School Health Program to expand and improve students’ access to dental care through treatments provided in public primary schools. Methods Data analysis was guided by the Sustainable Oral Health Framework. In the qualitative phase, the research teams examined meeting minutes and speeches from the Specialist Committee, comprising professors (n = 6), graduate students (n = 10), managers (n = 3), and supporting health and education professionals (n = 40). This analysis focused on training stages, strategy adoption, and facilitators and barriers to implementation. In the quantitative phase, a descriptive analysis was conducted considering the number of participating Basic Health Care Units, children treated, teeth restored, and reported pulp exposure. Results The pilot project and training program were well accepted and aligned with team needs. Key aspects included the hybrid training course and the incorporation of local contextual factors. Quantitative data demonstrated an increase in coverage, with 10,300 children receiving care and 23,638 decayed teeth restored over a six-month period. Conclusion Implementation was supported by motivated leadership and well-trained teams, resulting in a positive impact on access to dental care. However, barriers such as high staff turnover and resource limitations remain critical challenges to long-term sustainability.

O estudo apresenta os passos para a elaboração de um plano integrado de vigilância em saúde, utilizando a dengue como exemplo. Empregando ferramentas validadas para avaliar a magnitude e relevância da pesquisa, além da representatividade da pergunta-problema, e para definir os critérios de elegibilidade, foi realizada uma revisão integrativa da literatura. As buscas nas bases de dados Google acadêmico, PubMed, LILACS e Portal de Periódicos CAPES, retornaram 400 publicações, nos idiomas inglês e português, no período entre 2020 a 2025. Após uma triagem pelo título e resumo, seguida, com uma leitura completa, restaram 8 artigos originais relevantes para a construção do plano. Os resultados destacam práticas fundamentais, como gestão de resíduos sólidos, educação ambiental, monitoramento climático, controle vetorial e mobilização social, além de abordar lacunas em políticas públicas de saneamento básico e o impacto de notícias falsas na adesão às intervenções. A pesquisa propõe um modelo baseado em evidências, composto por etapas intersetoriais e adaptável a diferentes contextos epidemiológicos. Essas diretrizes podem auxiliar gestores públicos na formulação de estratégias para outras doenças, promovendo ações sustentáveis e efetivas para controle e prevenção. Limita-se pela escassez de estudos sobre ações intersetoriais regionais. Recomenda-se validar o modelo em diferentes contextos e ampliar a análise das políticas de saneamento e intersetorialidade.

Despite the advances of the National Oral Health Policy (Brasil Sorridente Program) in reducing the prevalence of caries, challenges persist, especially among more vulnerable groups. This study aimed to describe and analyze the process of the first seven months of implementing a government program of Continuing Education to tackle dental caries in schoolchildren in the state of São Paulo, using Information and Communication Technologies (ICTs) to disseminate Minimal Intervention Dentistry practices in partnership with the University. This is a case report with a qualitative-quantitative approach. Data sources included document analysis and statistics produced by YouTube. Classes were conducted via the YouTube platform, with interaction through WhatsApp groups and Google Classroom. Workshops were developed to support the implementation process of the new oral health care model in the state. The experience reported in this study highlights the effectiveness of using ICTs, as a considerable audience was reached, with at least one representative from each Regional Health Department (DRS) present. There was a higher prevalence of access via mobile devices, underscoring the potential of technologies to complement traditional strategies and help reduce inequalities in access. Collaboration between teaching, service, and the community allowed for implementation aligned with the specificities of each municipality, highlighting the role of science in professional practice. Furthermore, it is noteworthy that Continuing Education empowered workers, as information from professionals who participated in virtual clinics was disseminated to service professionals.

Apesar dos avanços da Política Nacional de Saúde Bucal (Brasil Sorridente) na redução da prevalência de cárie, desafios persistem, especialmente em grupos mais vulneráveis. O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar o processo dos sete primeiros meses de implementação de um programa de governo de Educação Permanente para enfrentamento da cárie dentária em escolares do estado de São Paulo, utilizando Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para disseminar práticas de Odontologia de Mínima Intervenção com a parceria da Universidade. Trata-se de um relato de caso, com abordagem quali-quantitativa. As fontes de dados foram análise documental e as estatísticas produzidas pelo Youtube. As aulas foram ministradas por meio da plataforma YouTube, com interação por meio do Grupo de WhatsApp e Google Classroom. As oficinas foram desenvolvidas para apoiar o processo de implementação do novo modelo de cuidado em saúde bucal do estado. A experiência relatada neste estudo evidencia a eficácia do uso das TICs, pois foi atingido um público considerável e ao menos um representante de cada DRS esteve presente. Houve uma maior prevalência de acessos por dispositivos móveis, destacando o potencial das tecnologias para complementar estratégias tradicionais e a ajuda em reduzir desigualdades no acesso. A colaboração entre a ensino-serviço-comunidade permitiu uma implementação alinhada às especificidades de cada município, destacando o papel da ciência na prática profissional. Além disso, é notável que a Educação Permanente empoderou os trabalhadores, pois houve a difusão de informações dos profissionais que participaram dos ambulatórios virtuais para os profissionais do serviço.

Objective: To describe and analyze the context and decision-making process to deal with a major problem: the high prevalence of dental caries and the great difficulty in moving students from schools to the Basic Health Units of the Unified Health System for carrying out treatments in a metropolis.