Gardênia da Silva Abbad

Este estudo analisou um programa de capacitação de liderança em governança de inteligência artificial no setor público brasileiro, com o objetivo de integrar o modelo lógico Impact ao Design Thinking para qualificar a concepção, planejamento, execução e avaliação de treinamentos, convertendo cada etapa em oportunidade de aprendizagem organizacional e geração de valor. Participaram sete gestores públicos, incluindo demandantes, instrutor e egressos. A coleta incluiu pesquisa documental e entrevistas, examinadas por análise temática. Os principais resultados apontam ausência de diagnóstico de necessidades, de objetivos claros de aprendizagem e de estratégias de suporte organizacional, comprometendo a efetividade da capacitação. Como contribuição, o estudo propõe o modelo Impact-DT e um roteiro avaliativo com 88 indicadores, voltados à avaliação sistêmica e iterativa de programas formativos. Conclui-se que o suporte institucional contínuo é essencial para a aplicação prática do aprendizado, sendo o Impact-DT uma alternativa promissora para contextos organizacionais complexos.

Este trabalho apresenta o modelo analítico de comunicação científica (MACC), uma proposta original destinada a orientar ações de divulgação científica em redes sociais. Com base na análise de desafios atuais na comunicação pública da ciência, evidencia-se a necessidade de um modelo estruturado que contemple as especificidades do ambiente digital e as diferentes etapas envolvidas no processo comunicacional. O MACC integra cinco componentes essenciais: fonte da informação, codificação, mensagem, canal e receptor. Para cada componente, são apontados possíveis ruídos e propostas estratégias para reduzi-los, fundamentadas em evidências empíricas sobre o engajamento e a efetividade da comunicação científica. O trabalho também incorpora fatores contextuais que influenciam a recepção do conteúdo, como os níveis de confiança na ciência, a circulação de desinformação, as demandas sociais emergentes e o suporte institucional disponível. Destaca-se, ainda, a relevância do storytelling, da produção audiovisual, da adaptação da linguagem técnica e da compreensão do funcionamento algorítmico de cada plataforma. Conclui-se que o MACC constitui um referencial aplicável tanto para comunicadores quanto para pesquisadores, favorecendo práticas de divulgação científica, a formação de novos profissionais e o avanço dos estudos na área. Seu propósito final é fortalecer a circulação social do conhecimento científico e ampliar seu potencial transformador.

Objetivo: Adaptar a escala de Avaliação dos Antecedentes do Comportamento Empreendedor Social de Hockerts (2017) para o contexto brasileiro. Método: Foram realizados dois estudos com o uso de abordagem de métodos mistos. O primeiro estudo, compreendeu a adaptação transcultural da escala de Hockerts (2017) para o contexto brasileiro. A escala foi traduzida para a língua portuguesa e adaptada para uso, tal como proposto por Borsa, Damásio e Bandeira (2012), em amostras de estudantes universitários. Após a finalização do estudo 1, foi realizado o segundo estudo, que buscou evidências de validade psicométrica da escala adaptada. Originalidade/relevância: O artigo apresenta uma escala desenvolvida especificamente para avaliar os antecedentes do comportamento empreendedor social em estudantes universitários, ao contrário das escalas já existentes que são focadas no empreendedorismo tradicional, não representando a realidade do empreendedorismo social. Resultado: A estrutura empírica da escala adaptada resultante de análise fatorial exploratória (rotação obliqua) da Escala de Determinantes da Intenção Empreendedora Social é composta por seis fatores (Empatia, Obrigação Moral, Suporte Social, Experiência Anterior, Autoeficácia e Intenção Empreendedora Social) correspondentes aos fatores obtidos por Hockerts (2017), com evidencias satisfatórias de validade e de fidedignidade. Esses resultados sugerem que o instrumento pôde avaliar, adequadamente, os construtos originais em língua portuguesa. Contribuições teóricas/metodológicas: Entre as contribuições desse estudo estão a ampliação do conhecimento sobre determinantes de intenções de realizar um empreendimento social. Assim, a aplicação do questionário se mostra uma ferramenta eficaz para o desenvolvimento de novos estudos que possam contribuir para o conhecimento do comportamento de estudantes sobre empreendedorismo social.

Este estudo analisou a trajetória, a produção científica e as contribuições da Revista Psicologia: Organizações e Trabalho (rPOT) em seus 25 anos. Realizou-se pesquisa bibliométrica, documental, descritiva e longitudinal, abrangendo 653 artigos publicados entre 2001 e 2025. Examinaram-se indicadores de produção, características metodológicas, contextos ocupacionais, evolução temática, impacto e colaboração científica. Observou-se crescimento da produção, especialmente nos quinquênios recentes, com predomínio de estudos empíricos quantitativos e transversais e presença relevante de estudos de construção, adaptação e validação de medidas. Destacaram-se pesquisas com trabalhadores em geral e profissionais da saúde e temáticas relacionadas à saúde mental, gestão e comportamento organizacional, avaliação psicológica e carreira. Verificaram-se também aumento da colaboração científica e ampla circulação da produção publicada. Conclui-se que a rPOT desempenhou papel relevante na consolidação e no desenvolvimento da Psicologia Organizacional e do Trabalho no Brasil.

Objetivo: Analisar o perfil das revistas classificadas pela Capes da área de Psicologia no Qualis 2017-2020 para avançar na integração de índices de escopos diversificados e múltiplos, mais bem representativos da Psicologia brasileira. Metologia: Analisaram-se 125 periódicos de Psicologia com base nas seguintes categorias: escopo, subárea da Psicologia, indexadores e fator de impacto H-Google. Resultados: Verificou-se maior percentual de periódicos do estrato B1. LATINDEX (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal) é o principal indexador. Heterogeneidade do fator de impacto dos periódicos, variando de zero a 106. Conclusões: Propõem-se caminhos para os editores ampliarem a visibilidade dos periódicos científicos e da ciência psicológica brasileira.

Professional performance – a central concept in organizational psychology and fundamental for managers and workers in the workplace – needs more accurate definitions and measures that reflect the phenomenon's complexity in practice. The present study presents valid evidence tests for the Comprehensive Job Performance Inventory, including the internal structure, its relationship with external variables, and invariance by gender and stewardship. The participants were 648 adults working in different activities in Brazil (56% male and 32% in stewardship positions). We conducted two cycles of exploratory graph analysis and confirmatory factor analysis to reach the final model. The instrument also had a preliminary set of questions that helped customize the contents of several questions. We also tested the correlation with professional development and the invariance for gender and stewardship. We started from a 54-item questionnaire - preceded by a set of questions to customize items – and reached a 25-item model. The composite reliability of the five dimensions – Technical, Communication, Colleagues’ Coordination, Subordinates’ Coordination, and Counterproductive – ranged from .79 to .90. This model showed invariance for gender and stewardship and good correlation with the Professional Development external variable. The results showed that the test has adequate psychometric properties. We applied extensive customization to better reflect participants’ working contexts. We addressed substantial challenges of performance evaluation as we approached the phenomenon, seeking to reflect its complexity theoretically and operationally. We also found a measure that could capture the specifics of a given work context and simultaneously allow comparisons between the performance dimensions of different types of workers.

Neste estudo, descrevemos o uso do aplicativo WhatsApp como suporte à aprendizagem de uma disciplina de graduação em Psicologia, ministrada online, durante a pandemia da Covid-19; e comparamos seus resultados de aprendizagem ao de outras turmas presenciais. A pesquisa é um estudo de caso, descritivo e exploratório, de abordagem mista e coleta de dados oriunda de fontes primárias e secundárias. Os autores realizaram análises estatísticas descritivas, do conteúdo de entrevistas e de 2,62 mil mensagens publicadas no WhatsApp. As análises mostraram incremento na participação dos estudantes no grupo do aplicativo da turma; com predomínio de interações socioafetivas, instruções sobre a disciplina e reações positivas dos aprendizes. Os resultados de aprendizagem da turma online assemelham-se aos de turmas presenciais. O uso de aplicativos de comunicação pode fortalecer o ensino e a aprendizagem de disciplinas ministradas remotamente, aproximar estudantes de docentes e aprimorar o desenho instrucional das disciplinas.

Editorial do volume 25 (contínuo) da rPOT.

O trabalho remoto durante a COVID-19 provocou intenso desequilíbrio na dinâmica entre demandas e recursos no trabalho. O estudo analisou sentimentos evocados por 5637 servidores públicos em trabalho remoto no início da crise sanitária, que responderam uma pergunta sobre sentimentos experimentados nesse período. Foi gerada uma rede semântica filtrada por Incidência-fidelidade para detectar associações relevantes. Seis comunidades foram identificadas: teletrabalho como atividade na pandemia; bem-estar e trabalho em casa; sobrecarga e conciliação casa-trabalho; relação com os colegas; desafios ergonômicos e vantagens do teletrabalho. Apesar da valorização de horários flexíveis e oportunidades de aprendizado, a experiência foi predominantemente marcada por sentimentos de estresse e ansiedade. Desafios relacionados à ergonomia e infraestrutura contrastaram com relatos de elevada produtividade. As vantagens da modalidade para organizações e para os trabalhadores dependem da garantia de recursos do trabalho e pessoais capazes de minimizar e controlar os impactos negativos das demandas.