Maria Tereza Carvalho Almeida

Introduction: Health science students play a crucial role in educating the public about the importance of leading a healthy lifestyle. Nevertheless, the transformations brought about by university life can pose a challenge in maintaining healthy habits. Therefore, it becomes imperative to understand the lifestyle of university students to assess the care for their own health and academic development.

RESUMO Introdução: Os acadêmicos da área da saúde são os futuros profissionais responsáveis por orientar a população quanto à importância do estilo de vida saudável. Entretanto, as mudanças promovidas pela vida universitária podem representar um desafio para a manutenção de hábitos saudáveis, o que torna fundamental conhecer o estilo de vida desses universitários de forma a refletir sobre a qualidade da atenção à sua própria saúde e formação acadêmica. Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar de forma abrangente o estilo de vida e fatores associados entre acadêmicos da área da saúde. Método: Trata-se de estudo transversal, analítico e quantitativo, com amostra de 618 estudantes de uma universidade pública do Brasil. Para análise do estilo de vida, utilizou-se o instrumento Estilo de Vida Fantástico. Sintomas depressivos foram avaliados por meio do Patient Health Questionnaire 9 (PHQ-9), e sintomas de estresse e de ansiedade, por meio da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21). Avaliaram-se, ainda, dados sociodemográficos, ideação suicida, entre outros. Realizou-se análise descritiva dos dados, assim como regressão de Poisson para análise bruta e ajustada. O estilo de vida foi considerado a variável dependente, e seu nível inadequado, a categoria de análise. Resultado: Observou-se prevalência de estilo de vida inadequado entre um quarto dos universitários. No modelo multivariado, verificou-se correlação significativa positiva entre a prevalência de estilo de vida inadequado e as variáveis depressão, pensamento de suicídio, ansiedade, insatisfação com a imagem corporal e sobrepeso; e correlação negativa com a variável bem-estar. Conclusão: Esses achados permitiram identificar que os comportamentos de saúde têm inter-relação com as dimensões física, psicológica e social dos estudantes.

Este artigo buscou investigar os fatores associados à procrastinação e motivação entre estudantes universitários e suas implicações para a saúde mental. A procrastinação, um comportamento comum entre estudantes, está associada a dificuldades na regulação emocional e pode impactar negativamente o desempenho acadêmico e o bem-estar. O estudo utilizou uma amostra de 618 estudantes de uma universidade no Brasil e avaliou variáveis como sintomas de depressão, estresse, ansiedade, ideação suicida, autopercepção de saúde, satisfação com a imagem corporal e estilo de vida. Os resultados indicaram que fatores como depressão, ansiedade, estresse e insatisfação com a autoimagem estão relacionados ao aumento da procrastinação, enquanto a motivação mostrou-se um fator protetor. Estudantes com maior motivação relataram menos procrastinação, sugerindo que intervenções voltadas para aumentar a motivação e melhorar a regulação emocional podem ser eficazes para reduzir a procrastinação e melhorar a saúde mental dos estudantes. Esses achados destacam a necessidade de estratégias que promovam o bem-estar e o desempenho acadêmico, abordando tanto os aspectos emocionais quanto motivacionais.

A imunologia é a ciência que estuda a defesa do organismo humano. Embora seus conteúdos despertem curiosidade e interesse, ensinar e aprender imunologia ainda é um grande desafio. Nesse sentido, torna-se fundamental a busca de ferramentas úteis para que o processo de ensino-aprendizagem seja mais prazeroso, produtivo e dinâmico, enriquecendo e fortalecendo a prática docente. Diante dessa necessidade, a utilização de filmes como apoio para trabalhar conteúdos de imunologia em sala de aula pode servir de contextualização e incentivo para o desenvolvimento de habilidades relacionadas a aplicabilidade da imunologia no cotidiano. O presente trabalho teve como objetivo avaliar conteúdos de imunologia em filmes viabilizando sua possível utilização para o processo de ensino-aprendizagem. Foi realizado um levantamento de 40 filmes com possibilidade de abordagem de conteúdos de imunologia, considerando a sinopse ou indicação pelos autores. Os filmes foram definidos e divididos em subáreas: (1) Esclerose Lateral Amiotrófica, (2) Leucemias e (3) Doenças Relacionadas ao Sistema Imune. Cada filme foi assistido atentamente e as abordagens direta ou indireta de conteúdos imunológicos foram anotadas: possíveis relações do sistema imune com o organismo humano, o contexto de tais abordagens e se o filme desperta a curiosidade de aprofundar mais sobre os assuntos. Os dados de cada filme foram relacionados com o sistema imune, destacando a viabilidade de uso dos filmes como ferramenta didática aplicada ao ensino de imunologia. O uso contextualizado de filmes com conteúdo de imunologia representa excelente forma de metodologia ativa e de ferramenta didática no processo de ensino-aprendizagem em imunologia.

Objective: To evaluate the association between the internet and health literacy from the perspective of identifying negative influences, warnings or reality, sparking discussions about the broadcasting of health-related videos on social networks and their repercussions. Theoretical Framework: Health literacy refers to the personal, cognitive and social skills needed to access, understand and use information needed for self-care and health promotion. Low health literacy has been associated with an inability to understand health information and higher mortality rates and inefficiency of health services. Method: The methodology adopted involves analyzing humorous videos about alcoholism posted on the internet. The following were verified: approach, communication, type of recommendation, patient understanding, number of views and likes, and the length of time the videos were posted. Results and Discussion: The number of views of the videos evaluated confirms the interest in health. The videos with the greatest reach were published in 2021 and 2022, reflecting greater content consumption during the Covid-19 pandemic. Despite generating entertainment, it can have a negative impact on the health literacy of its consumers. Research Implications: The results of this research may influence practices in the field of health literacy, covering mainly the health area. Originality/Value: Critical analysis of content published on the internet that addresses important public health issues in a banal manner. This research addresses relevant issues in association with social networks and may contribute to the development of public policies that regulate the use of social networks for health-related issues.

O presente estudo objetivou investigar a associação entre o TEA e o uso materno e paterno de medicamentos, tabaco, álcool e drogas ilícitas. Trata-se de um estudo caso-controle realizado com crianças e adolescentes diagnosticados com TEA e indivíduos neurotípicos. Os dados foram colhidos por meio de entrevista com as mães ou responsáveis. Foram analisadas as variáveis sexo e idade das crianças/adolescentes; idade dos pais; uso de medicamentos antes e durante a gestação; classes de medicamentos usados na gestação; tabagismo materno e paterno; etilismo materno e paterno; uso de drogas ilícitas pelos pais. Para a análise das informações, utilizou-se o modelo de regressão logística, além da razão de chances (OR) bruta e ajustada. Os resultados mostraram que, após os ajustes, foi encontrada associação entre o uso materno na gestação de antitérmicos/analgésicos (OR = 2,26; IC_95% 1,29-3,95; p < 0,040) com o TEA. Já o uso de tabaco, álcool e drogas ilícitas materno e paterno, antes e durante a gestação, não apontou relação com o TEA. Os dados encontrados sugerem que existe influência de fatores ambientais no desenvolvimento do TEA.

O presente estudo objetivou investigar a associação entre o TEA e o uso materno e paterno de medicamentos, tabaco, álcool e drogas ilícitas. Trata-se de um estudo caso-controle realizado com crianças e adolescentes diagnosticados com TEA e indivíduos neurotípicos. Os dados foram colhidos por meio de entrevista com as mães ou responsáveis. Foram analisadas as variáveis sexo e idade das crianças/adolescentes; idade dos pais; uso de medicamentos antes e durante a gestação; classes de medicamentos usados na gestação; tabagismo materno e paterno; etilismo materno e paterno; uso de drogas ilícitas pelos pais. Para a análise das informações, utilizou-se o modelo de regressão logística, além da razão de chances (OR) bruta e ajustada. Os resultados mostraram que, após os ajustes, foi encontrada associação entre o uso materno na gestação de antitérmicos/analgésicos (OR = 2,26; IC_95% 1,29-3,95; p < 0,040) com o TEA. Já o uso de tabaco, álcool e drogas ilícitas materno e paterno, antes e durante a gestação, não apontou relação com o TEA. Os dados encontrados sugerem que existe influência de fatores ambientais no desenvolvimento do TEA.

Os universitários de Ciências da Saúde se tornaram especialmente afetados pela pandemia do vírus Sars-CoV-2. As angústias intrinsicamente relacionadas à Covid-19 foram somadas aos impactos referentes às mudanças acontecidas nas instituições acadêmicas, particularmente a mudança para o ensino on-line, uma metodologia que pode gerar desconforto aos estudantes, além de vários obstáculos relacionados ao ensino e à aprendizagem, o que pode ter repercussões traumáticas importantes na saúde mental dessa população.

Os universitários de Ciências da Saúde se tornaram especialmente afetados pela pandemia do vírus Sars-CoV-2. As angústias intrinsicamente relacionadas à Covid-19 foram somadas aos impactos referentes às mudanças acontecidas nas instituições acadêmicas, particularmente a mudança para o ensino on-line, uma metodologia que pode gerar desconforto aos estudantes, além de vários obstáculos relacionados ao ensino e à aprendizagem, o que pode ter repercussões traumáticas importantes na saúde mental dessa população.