Francisco Rodrigues Martins

A vacinação constitui uma intervenção essencial da saúde coletiva por reduzir morbimortalidade, interromper cadeias de transmissão e proteger indivíduos e comunidades. Contudo, a heterogeneidade das coberturas, a hesitação vacinal, a desinformação, as desigualdades de acesso e as falhas de registro demonstram que imunizar não se resume ao ato técnico de aplicar doses. Este artigo analisa, com base em literatura científica e documentos técnicos publicados entre 2021 e 2026, a importância da atuação multidisciplinar na prevenção de doenças imunopreveníveis, com ênfase na Atenção Primária à Saúde, vigilância epidemiológica, comunicação, segurança vacinal e gestão territorial. Trata-se de revisão integrativa qualitativa, estruturada por pergunta norteadora, busca em bases científicas e fontes oficiais, critérios de elegibilidade, extração padronizada e síntese narrativa. Os achados indicam que equipes integradas ampliam a busca ativa, reduzem barreiras práticas, qualificam a orientação à população, monitoram eventos adversos e fortalecem a confiança pública. Conclui-se que vacinação de alta qualidade depende de governança, trabalho interprofissional, dados oportunos, comunicação transparente e estratégias de equidade.

O presente estudo teve como objetivo analisar o papel da dopamina no comportamento alimentar e suas implicações para a obesidade, a partir da compreensão das percepções e vivências de profissionais que atuam em áreas relacionadas à saúde e ao comportamento humano. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, desenvolvida por meio de um relato de experiência, com aplicação de entrevistas a uma amostra de dez profissionais, cujos discursos foram analisados mediante análise qualitativa de conteúdo. Os resultados evidenciaram que a dopamina exerce influência significativa sobre a motivação alimentar, o prazer associado ao consumo de alimentos e a manutenção de comportamentos alimentares compulsivos, especialmente em contextos de estresse e alta disponibilidade de alimentos altamente palatáveis. Observou-se, ainda, que alterações nos mecanismos de recompensa contribuem para a dificuldade de adesão e manutenção de mudanças alimentares, reforçando a compreensão da obesidade como um fenômeno multifatorial que demanda abordagens interdisciplinares e humanizadas no cuidado e na prevenção.

O presente estudo teve como objetivo analisar a humanização do cuidado ao neonato e a importância do vínculo mãe-bebê no período pós-parto imediato, enfatizando práticas que promovem bem-estar físico e emocional da díade. Para tanto, adotou-se a metodologia de revisão integrativa da literatura, com levantamento de artigos científicos publicados em português, priorizando estudos disponíveis nas bases SciELO, Google Scholar e Scopus, que abordassem práticas humanizadas no contexto neonatal, incluindo contato pele a pele, amamentação precoce, alojamento conjunto e participação familiar. Os resultados indicam que tais práticas são fundamentais para o desenvolvimento neuroemocional do recém-nascido e para o fortalecimento do vínculo afetivo, contribuindo para a segurança, autonomia e satisfação materna; entretanto, sua implementação ainda enfrenta desafios relacionados a protocolos institucionais, sobrecarga de trabalho, limitações estruturais e contextos emergenciais, como a pandemia de COVID-19. A análise integrada evidencia que a consolidação de cuidados humanizados depende de ações articuladas entre equipe multiprofissional, instituição de saúde, políticas públicas e participação ativa da família. Conclui-se, portanto, que a humanização do cuidado neonatal é um elemento central para a qualidade da assistência, representando um compromisso ético e social que deve orientar práticas clínicas, reorganização institucional e políticas de saúde, assegurando um início de vida acolhedor, seguro e centrado no ser humano.

Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre o uso de jogos digitais no ensino de Matemática para estudantes do Ensino Fundamental, motivada pela crescente integração de tecnologias digitais no ambiente educacional. A pesquisa teve como objetivo identificar e analisar as principais tendências, desafios e oportunidades associadas à utilização desses recursos, considerando seu impacto no desenvolvimento de habilidades matemáticas e no engajamento dos alunos. Para tanto, foram selecionados e analisados artigos publicados entre 2020 e 2024, disponíveis em três bases. A metodologia adotada incluiu critérios rigorosos de inclusão e exclusão, garantindo a relevância e qualidade dos estudos revisados. Os resultados apontam que os jogos digitais são ferramentas promissoras para o ensino de Matemática, contribuindo significativamente para o aumento do interesse dos estudantes pelos conteúdos matemáticos. No entanto, foram identificados desafios como a falta de infraestrutura adequada e a necessidade de formação docente continuada. Conclui-se que, apesar das limitações, os jogos digitais possuem um potencial considerável para transformar a prática pedagógica em Matemática, desde que implementados de forma planejada e com apoio institucional.