Flávia Mazitelli de Oliveira

Objetivo: Descrever e analisar as contribuições da capacitação e formação como dispositivo de mudança no contexto da promoção da saúde de forma a debater as potencialidades das PICS. Método: Relato que considera a experiência cotidiana da capacitação e formação de profissionais de saúde, servidores e estudantes da Universidade de Brasília no contexto da promoção da saúde e PICS, que ocorreu entre os meses de junho de 2023 a julho de 2024 no Distrito Federal. Resultados: A partir da experiência da capacitação registrada por meio de narrativas e ponderações dos participantes e facilitadores dos cursos, despertaram um conjunto de ideias que apresenta e explica os aportes da inserção das práticas integrativas como mecanismo de transformação na formação dos profissionais de saúde e educação, assim como de estudantes universitários. Considerações finais: O observatório, como cenário de conhecimento, é ambiente significativo para novas possibilidades na formação na saúde e educação, por meio da construção colaborativa envolvendo diversos atores e fortalecendo a interlocução institucional na busca de subsidiar políticas públicas, assim como ampliar as práticas integrativas na rede de saúde e educação.

Comprehensive sexuality education is an effective strategy to promote adolescents’ sexual and reproductive health and exercise citizenship. This paper presents the social validity of the effects of intervention research, through multiple case studies, with students and teachers, in two public schools in the Federal District. Participatory workshops were used to address self-esteem, gender identity, sexual orientation, support networks, contraceptive methods, youth participation, and violence. We generated data through reports and evaluations of each workshop, field diaries, photographic records, and final evaluation questionnaires with teachers and students. The results indicate that the study could: i) expose the context of structural vulnerability in the cases studied; ii) promote new behaviors and ways of thinking; iii) facilitate learning and the development of skills for health and well-being. The findings endorse the intervention’s high social validity of the effects, showing its ability to effect change for teachers and students, including improving their relationship. The observed tensions confirm the importance of teacher training and the urgency of support initiatives that can overcome the political and ideological challenges of the issue.

Resumo A educação integral em sexualidade é uma estratégia para a promoção da saúde sexual e reprodutiva de adolescentes e para o exercício da cidadania. Apresentamos a validade social de efeitos de uma pesquisa-intervenção, realizada por meio de estudo de casos múltiplos, com estudantes e professoras/es em duas escolas públicas do Distrito Federal. Promovemos oficinas participativas, abordando autoestima, identidade de gênero, orientação sexual, redes de apoio, métodos anticonceptivos, protagonismo juvenil e violências. Produzimos os dados a partir dos relatórios e avaliações de cada oficina, diários de campo, registros fotográficos e questionários de avaliação final com professoras/es e estudantes. O estudo foi capaz de: i) expor o contexto de vulnerabilidade estrutural nos casos estudados; ii) favorecer novas condutas e modos de pensar; iii) facilitar aprendizagens e o desenvolvimento de habilidades para saúde e bem-estar. Os achados endossam a validade social de efeitos da intervenção, com mudanças para docentes e estudantes, incluindo a melhora da relação entre ambos. As tensões observadas confirmam a importância da capacitação docente e a urgência de iniciativas de apoio capazes de superar os desafios político-ideológicos em torno da temática.

Summary: Patients with facial trauma are complex; difficult airway management is often anticipated and challenging for the anaesthetist. Awake tracheal intubation is the gold standard in the management of predicted difficult airway because of its high success rate and safety profile. We present the case of a patient with facial trauma who underwent orotracheal intubation with combined videolaryngoscopy and flexible bronchoscopy, under conscious sedation with intermittent boluses of ketamine and dexmedetomidine. Videolaryngoscopy showed significant oedema and epiglottic laceration, not diagnosed by the computed tomography scan, with visualisation of a false passage that could have led to a failed intubation and further trauma. Airway management in patients with facial trauma is challenging and should be planned and discussed by a multidisciplinary team. A technique combining videolaryngoscopy and flexible bronchoscopy during awake intubation has previously been described and, when used in this case, was successful.

In order to describe and analyze teachers’ perceptions and attitudes regarding the use of alcohol/drugs (AD) by High School students from public schools in Águas Lindas-GO/Brazil, this mixed study was carried out in 11 schools, with 91 teachers, using a sociodemographic questionnaire, a semi-structured interview about the perception of AD use by students, and questions about the judgment of those who use it. Most (57%) were male, average age 37.2 years; most participants believed that students who use AD are morally weak (51%), a danger to society (47%), and may commit crimes in their own families (98%); on the other hand, they consider them as important as anyone else (98%). They claim that they do not feel qualified to address the DA theme, nor to deal with students who use it. The study reveals and reinforces that health education should form part of teacher training for a preventive and welcoming approach.

RESUMO Descrever e analisar percepções e atitudes de professores quanto ao uso de álcool/drogas (AD) por estudantes do Ensino Médio de escolas públicas de Águas Lindas-GO/Brasil. Estudo misto realizado em 11 escolas, com 91 professores, por meio de questionário sociodemográfico, entrevista semiestruturada sobre a percepção em relação ao uso de AD por estudantes, e questões sobre o julgamento daqueles que fazem uso. A maioria (57%) era do sexo masculino, idade média 37,2 anos; acredita que alunos que fazem uso de AD são moralmente fracos (51%), um perigo para a sociedade (47%) e podem cometer delitos na própria família (98%); em contrapartida os consideram tão importantes quanto qualquer outra pessoa (98%). Afirmam que não se sentem capacitados para abordar o tema AD, tampouco para lidar com alunos que usam. O estudo revela e reforça que a educação em saúde deveria compor a formação dos professores para uma abordagem preventiva e de acolhimento.

The primary practice adopted to reduce Covid-19 contamination is social distancing (SD). SD had significant consequences on alcohol/drug use, quality of life, and psychosocial aspects. In the university community specifically, SD produces a collective traumatic event with changes in the work routine by the suspension of presence. This study aims to identify and analyze the associations of increased alcohol and marijuana consumption on the quality of life and psychosocial aspects of the university community (students, professors, and technical and administrative staff) at a Brazilian public university during SD due to Covid-19 pandemic. This descriptive and cross-sectional study used an online questionnaire to obtain information from 2790 university community participants. Data were analyzed using IBM SPSS Statistics version 22. The analysis included descriptive associations performed using Spearman’s correlation coefficient and p < 0.05 was taken as statistically significant. The participants’ majority was 62% female, 95.4% students, 73% were 17–25 years old, 33.4% had income between 1 and 3 minimum wage, and 48% of the university community “totally adhered to SD.” The increased alcohol consumption during SD was associated with a worsening in quality of life (p = 0.001), health satisfaction (p = 0.015), the meaning of life (p = 0.040), ability to concentrate (p = 0.001), satisfaction with yourself (p = 0.029), and frequency of negative feelings (p = 0.001); in contrast, increased alcohol use improved satisfaction with peer support (p = 0.042), as well as increased marijuana use improved satisfaction with sex life (p < 0.001). The increased alcohol use was higher in women (30.5%) than in men (26.7%) and was negatively associated with more quality of life and psychosocial aspects among women than men. Students were the segment that presented the highest frequency of associations with increased alcohol and/or marijuana use in the three domains analyzed. This study innovated by associating increased alcohol and/or marijuana use with worsening quality of life and psychosocial aspects rather than evaluating them apart. Future studies must identify whether this association between increased alcohol use, mainly, and the worsening quality of life and psychosocial aspects during the SD period is maintained or improved with the return to face-to-face activities at the university, with particular attention to women and students. Psychologists and other mental health professionals should be called upon to develop interventions to meet emerging mental health needs.

Objetivo: Relatar a experiência das ações de cuidado on-line realizadas pelo Grupo de Trabalho Promoção e Prevenção à Saúde da Universidade de Brasília (UnB) no contexto da pandemia da COVID-19. Síntese dos Dados: Trata-se de um relato de experiência das ações de promoção e prevenção da saúde mental para a comunidade acadêmica da UnB, no período de março a julho de 2020. Adotou-se a metodologia da sistematização de experiência utilizando registros das observações em diários de campo das ações de cuidado on-line: terapia comunitária, técnica de relaxamento, bate-papo literário e cartas solidárias. Assim, com base na empatia, solidariedade, cuidado e interatividade, as ações desenvolvidas envolveram vários atores sociais com experiências diversas, visando à cooperação em busca de soluções possíveis para promoção da saúde da comunidade acadêmica, em tempos de pandemia. Conclusão: A descoberta de espaços virtuais como potencialidades terapêuticas revelou ser um caminho possível para o fortalecimento das redes de cuidado, conexões e laços afetivos entre a comunidade acadêmicanum momento de restrição social devido à COVID-19, apesar das inúmeras limitações impostas pelo uso da tecnologia.

Objetivo: Este estudo se propõe a analisar as percepções da comunidade acadêmica sobre as práticas de manejo de estresse em tempos de pandemia, ofertadas pelo grupo de Promoção e Prevenção à Saúde da Universidade de Brasília (UnB). Métodos: Para a sistematização dos dados, foi realizada a análise qualitativa, com o uso da análise de conteúdo de Bardin para compreensão dos relatos. Resultados: Dez estudantes com idades entre 18 a 25 anos, técnicos de 30 anos e docentes de 35 e 40 anos. A intervenção de relaxamento ocorreu por 30 minutos, uma vez por semana, de abril a junho de 2020. Os dados foram obtidos pela produção de uma narrativa pelos participantes da pesquisa, em resposta às perguntas sobre as expectativas e resultados obtidos com a intervenção realizada. Durante esse período, a maioria afirmou uma melhora na qualidade de sono e redução de ansiedade. Conclusão: O relaxamento, como método, representa um importante recurso terapêutico para a saúde e bem-estar em tempos de pandemia.