Gilson Carlos Fernandes Junior

A Tradução do Conhecimento (TC) é caracterizada como sendo resultado e um processo participativo e dinâmico que envolve uma síntese, intercâmbio e aplicação de saberes novos. É resultante do envolvimento de vários fatores os quais estão presentes nos diferentes níveis de atenção do sistema de saúde, as falhas ocasionadas durante o processo de transmissão, juntamente com a não tradução do conhecimento colabora para o surgimento de processos falhos em saúde e, especialmente na Promoção da Saúde e nos cuidados ofertados aos usuários da atenção primaria a saúde em especial os que possuem Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) que necessitam de cuidado integral e continuo. O estudo visou relatar as experiências do projeto de pesquisa intitulado: CUIDAR – qualificação do cuidado integral em doenças crônicas no Agreste Potiguar e a percepção dos discentes participantes acerca da elaboração de materiais com base na TC com enfoque nas DCNT. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência. A vivência no projeto possibilitou o desenvolvimento de materiais – podcasts, infográficos, resumos leigo e produções audiovisuais – com enfoque a perspectiva da TC, que visa possibilitar e auxiliar os profissionais de saúde no desenvolvimento de ações e estratégias voltadas aos pacientes com DCNT - diabetes, hipertensão arterial e obesidade. Com base nos relatos verifica-se que a TC é um processo de reflexão na transmissão do conteúdo e facilita o a disseminação e troca dos conhecimentos, resultando em inúmeros benefícios para os usuários e melhorias nos serviços de saúde ofertado.

As condições crônicas não transmissíveis (CCNTs) são doenças causadas por inúmeros fatores causais, necessitando o emprego de ações voltadas não apenas para o indivíduo, mas também para os aspectos sociais, econômicos e culturais, visando a minimizar suas repercussões na qualidade de vida dos usuários. Assim, o presente trabalho buscou investigar de que forma ocorre a TC sobre CCNTs na visão de usuários e profissionais da APS. Trata-se de um estudo observacional, descritivo e transversal, com abordagem quantitativa, realizado na V Unidade Regional da Saúde Pública localizada na Região de Saúde Trairi e Potengi –RN. Para a coleta de dados, foram utilizados questionários semiestruturados, direcionados aos profissionais e aos usuários. Os resultados foram apresentados por meio de estatística. Entre os 113 participantes, 58 eram profissionais de saúde e 55 usuários da APS, a maioria era do sexo feminino. A maior parte dos profissionais afirmou não utilizar as plataformas digitais para se comunicar com usuários, no entanto, entre os que utilizavam, o aplicativo de mensagens WhatsApp foi o mais citado. Já os usuários relataram buscar informações indo presencialmente até a unidade básica e por meio do Agente comentário de saúde, a maior parte recebeu orientações sobre CCNTs e conseguiu compreender a linguagem adotada pelo profissional de saúde, sem apresentar dificuldades. Sendo assim, a utilização da comunicação com uma linguagem de forma clara e de fácil entendimento é essencial, pois favorece a troca de informações e possibilita a geração de resultados positivos.

Introdução: A Tradução do Conhecimento (TC) é caracterizada como resultante de um processo participativo e dinâmico, favorece o fortalecimento dos sistemas de saúde e favorecendo melhorias na qualidade da saúde da população. Objetivo: avaliar os conhecimentos sobre Tradução do Conhecimento na perspectiva dos profissionais da atenção básica, voltada aos cuidados a indivíduos com doenças crônicas não transmissíveis. Método: Trata-se de um estudo piloto, observacional, descritivo e transversal, apresentando uma abordagem quantitativa. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário semiestruturado, após a coleta os dados foram analisados por meio do software de domínio público R™. Resultados: Participaram do estudo 20 profissionais de saúde atuantes na atenção básica em Santa Cruz- RN, a maioria sendo do sexo feminino com 55%, onde 40% afirmaram já ter ouvido falar em TC. Foi possível perceber que 92% dos profissionais afirmaram não receber apoio da gestão em participar de capacitações em TC e 90% não receberam apoio para realizar capacitações com enfoque nas DCNTs. Conclusão: A TC é um importante instrumento que pode auxiliar de forma eficaz e benéfica aos profissionais atuantes na atenção básica.

Introdução: A Tradução do Conhecimento (TC) é caracterizada como resultante de um processo participativo e dinâmico, favorece o fortalecimento dos sistemas de saúde e favorecendo melhorias na qualidade da saúde da população. Objetivo: avaliar os conhecimentos sobre Tradução do Conhecimento na perspectiva dos profissionais da atenção básica, voltada aos cuidados a indivíduos com doenças crônicas não transmissíveis. Método: Trata-se de um estudo piloto, observacional, descritivo e transversal, apresentando uma abordagem quantitativa. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário semiestruturado, após a coleta os dados foram analisados por meio do software de domínio público R™. Resultados: Participaram do estudo 20 profissionais de saúde atuantes na atenção básica em Santa Cruz- RN, a maioria sendo do sexo feminino com 55%, onde 40% afirmaram já ter ouvido falar em TC. Foi possível perceber que 92% dos profissionais afirmaram não receber apoio da gestão em participar de capacitações em TC e 90% não receberam apoio para realizar capacitações com enfoque nas DCNTs. Conclusão: A TC é um importante instrumento que pode auxiliar de forma eficaz e benéfica aos profissionais atuantes na atenção básica.