Yasmin Torres da Rocha

Objetivo: Refletir sobre os conceitos da Teoria Geral do Autocuidado de Orem e o cuidado de crianças dependentes de tecnologias. Método: Trata-se de estudo teórico-reflexivo, de natureza interpretativa, realizado em duas etapas: 1) revisão narrativa da literatura sobre a temática e os conceitos das teorias desenvolvidas por Orem e 2) relação entre as teorias e o cuidado às crianças dependentes de tecnologias. Resultados: Durante a assistência, o processo de autocuidado está diretamente associado às demandas de saúde do binômio criança-família. A teoria geral do autocuidado de Orem é composta por três segmentos os quais podem ser entrelaçados ao cuidado às crianças dependentes de tecnologias. Durante a assistência às crianças dependentes de tecnologias, o processo de autocuidado está diretamente associado às demandas de saúde do binômio crianças dependentes de tecnologias e família. Conclusão: As teorias desenvolvidas por Orem permitem aos profissionais de Enfermagem nortear a assistência com ações voltadas para a promoção do autocuidado do binômio criança-família.

Objetivo: Mapear as tecnologias em saúde utilizadas para orientação da alta hospitalar de crianças dependentes de tecnologias e, promover a discussão à luz da Teoria do Déficit do Autocuidado. Método: Revisão sistemática ancorada em pressupostos do Joanna Briggs Institute, a fim de responder a seguinte indagação: “Quais tecnologias em saúde auxiliam o processo de alta hospitalar de crianças dependentes de tecnologias?”. Portanto, utilizou-se de equação de busca de alta sensibilidade nas seguintes bases/biblioteca de dados: MEDLINE, SCIELO, CINAHL, Pubmed, Scopus e Web of Science. A seleção foi realizada através de gerenciadores de referências, às cegas, por revisores independentes. A qualidade metodológica dos estudos incluídos foi avaliada por ferramentas específicas e, as informações extraídas foram discutidas à luz da Teoria do Déficit do Autocuidado. Ressalta-se que o protocolo de revisão foi devidamente registrado. Resultados: Foram selecionadas oito publicações que identificaram cinco tecnologias de processo (três roteiros assistenciais com metodologias diversas e dois processos de teleconsultas), e, três tecnologias de produto (cartilhas de educação em saúde). Conclusão: Em suma, ao mapear as tecnologias, percebeu-se a escassez em quantidade e, a ausência de referencial teórico em seu desenvolvimento.

Objetivo: compreender o processo de alta hospitalar de crianças dependentes de tecnologias por profissionais de unidades pediátricas e neonatais. Método: estudo descritivo com os profissionais da assistência à criança dependente de tecnologias de um Hospital Universitário entre julho e setembro de 2020. Os dados foram obtidos foram exportados para o software Iramuteq e interpretados à luz da teoria de análise de conteúdo. O estudo possui aprovação pelo Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: a nuvem de palavras contextualizou e forneceu subsídios para a identificação de duas categorias: Compreensão da necessidade de trabalho em equipe para planejamento de alta hospitalar e percepção da necessidade de implementação de ferramentas como protocolos e fluxos para o direcionamento do preparo para alta e continuidade do cuidado. Conclusão: os profissionais referem que a alta hospitalar é realizada conforme a rotina assistencial e ainda segue um modelo medicalocêntrico.