Alexander Yu. Gvaldin
Current Organizations / Institutes
The organizations/institutes from the scholar's latest article
Research Subjects
Alexander Yu. Gvaldin has a total of 7 co-authors. Here are the top co-authors by number of shared publications:
Mbuk Rsp Rassvetovsky Kfor
1 shared publication- Mikhail V. Popov
Rostov State University of Economics , Rostov-on-Don, Russia
1 shared publication - Nataliya D. Rodionova
Rostov State University of Economics
1 shared publication - Nikolay G. Kuznetsov
Rostov State University of Economics
1 shared publication Rostov State University of Economics
1 shared publication- Svetlana E. Reznichenko
Rostov State University of Economics , Rostov-on-Don, Russia
1 shared publication
Latest Publications
- 1 January 2027
- Published by Walter de Gruyter GmbH
- p. 221-232
222223Organizing Relationships in the Digital Environment: Dating as a Socioeconomic Institution
- 1 January 2027
- Published by Walter de Gruyter GmbH
- p. 221-232
222223Organizing Relationships in the Digital Environment: Dating as a Socioeconomic Institution
- 5 July 2019
- Published by Scientific and Educational Initiative in Perpsectives of science and education
- Vol. 39 (3) , 20-30
Integration of the pedagogical conditions of dialogical education based on the heritage of J. Korczak and V. A. Sukhomlinsky
Проблема формирования коммуникативной компетенции в условиях ухода молодежи в виртуальное пространство общения, для решения которой необходимо привлекать имеющийся в педагогическом наследии опыт, является актуальной. Поэтому необходимо интегрировать в единый комплекс актуальные для современной воспитательной практики педагогические условия диалогичности воспитания, содержащиеся в наследии Я.Корчака и В.А.Сухомлинского. Проведён теоретический анализ работ авторов, занимавшихся исследованием педагогического наследия Я.Корчака…
- 5 July 2019
- Published by Scientific and Educational Initiative in Perpsectives of science and education
- Vol. 39 (3) , 20-30
Integration of the pedagogical conditions of dialogical education based on the heritage of J. Korczak and V. A. Sukhomlinsky
Проблема формирования коммуникативной компетенции в условиях ухода молодежи в виртуальное пространство общения, для решения которой необходимо привлекать имеющийся в педагогическом наследии опыт, является актуальной. Поэтому необходимо интегрировать в единый комплекс актуальные для современной воспитательной практики педагогические условия диалогичности воспитания, содержащиеся в наследии Я.Корчака и В.А.Сухомлинского. Проведён теоретический анализ работ авторов, занимавшихся исследованием педагогического наследия Я.Корчака…