Ana Cecília de Barros Gomes

O papel do biodiesel como um substituto economicamente viável para o diesel convencional reduz a presença de compostos químicos perigosos. O óleo de nim não comestível pode ser usado na produção de biodiesel, oferecendo uma alternativa renovável e ecologicamente correta. As macroalgas matinhas, por sua vez, são frequentemente encontradas em caminhadas pelas praias do litoral sul de Alagoas, Brasil, sendo trazidas pelas ondas do mar. Essa situação se tornou uma preocupação recorrente ao longo dos anos, pois a concentração dessas macroalgas nas águas oceânicas gera efeitos desfavoráveis para o ecossistema, impactando especialmente a pesca, tanto a recreativa quanto a comercial, além de afetar o turismo na região. A eliminação dessa biomassa leva a uma diminuição do potencial deste recurso, que possui uma quantidade significativa de óleo para a fabricação de biodiesel. Logo, o objetivo deste estudo foi produzir biodiesel a partir de uma blenda de óleos de nim e de macroalgas marinhas. O biodiesel foi produzido através da transesterificação da blenda de óleos de nim e de macroalgas marinhas na proporção 1:1 com etanol anidro e hidróxido como catalisador. A influência de parâmetros-chave como temperatura de reação e razão molar etanol/óleo foi analisada. Com relação aos resultados, a conversão máxima de blenda de óleos à biodiesel foi de 86,98 % e foi alcançado com a razão molar etanol/óleo, 12:1 e temperatura de reação a 70 °C. Esta investigação demonstrou que a blenda de óleos de nim e de resíduos de macroalgas marinhas podem ser utilizados na produção de biodiesel.

Este artigo analisa, sob as lentes da teoria decolonial, o caso Santos Nascimento e Ferreira Gomes vs. Brasil na Corte Interamericana de Direitos Humanos (Corte IDH), emblemático da discriminação racial estrutural no acesso ao trabalho e à justiça no Brasil. Objetiva-se demonstrar como o racismo institucional, enraizado na colonialidade do poder e na branquitude, perpetua violações de direitos humanos. A Corte IDH reconheceu a responsabilidade do Estado brasileiro pela falta de devida diligência reforçada nas investigações, evidenciando a reprodução do racismo sistêmico no Poder Judiciário. Conclui-se que a igualdade formal é insuficiente para desconstruir hierarquias raciais, reforçando a necessidade de abordagens interseccionais que confrontem as raízes históricas da discriminação. O caso inova ao vincular dano ao projeto de vida de mulheres negras à inefetividade judicial, demandando transformações estruturais no sistema jurídico.

Introdução: A crescente complexidade do ambiente de negócios contemporâneo exige uma atualização constante nas competências gerenciais dos profissionais. Nesse cenário, a utilização de jogos de estratégia se destaca como uma ferramenta promissora para a formação dessas competências, ao permitir a simulação de decisões e estratégias em um ambiente controlado. Objetivo: Investigar como os jogos educativos criados pelo SEBRAE contribuem para o desenvolvimento de competências gerenciais, analisando suas características, abordagens pedagógicas e os potenciais benefícios no processo de aprendizagem. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, combinando análise temática e levantamento de dados secundários. A coleta de dados foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica abrangente e análise dos próprios jogos, focando em elementos educacionais que promovem competências gerenciais. Resultados: Os resultados indicam que os jogos educativos do SEBRAE são recursos valiosos para a formação de competências gerenciais, proporcionando ambientes simulados que estimulam a prática de decisões estratégicas e o aprendizado ativo. A análise revela características distintas de cada jogo, enfatizando seu papel na formação prática de habilidades.

A inovação na educação tem se consolidado como um fator essencial para melhorar a qualidade do ensino e atender as demandas da sociedade, promovendo inclusão, tecnologias e metodologias sustentáveis. Apesar disso, ainda é considerada uma área incipiente, com desafios para sua adoção e implementação. Diante desse cenário, este artigo realiza uma revisão sistemática da literatura com base em uma análise bibliométrica, visando mapear e compreender a produção científica relacionada à inovação no contexto educacional. A pesquisa considerou um conjunto de palavras-chave e critérios de filtragem, resultando em 38 artigos publicados ao longo de dez anos. Entre os principais resultados, destacam-se a evolução da temática, os periódicos mais relevantes, os principais termos abordados, países mais citados e os países com maior produção científica, com destaque para Espanha, Reino Unido e China. O ano de 2020 apresentou o maior número de publicações sobre o tema. A análise revelou que a inovação educacional está fortemente relacionada a ferramentas pedagógicas, tecnologias, gestão da inovação e ensino superior. O estudo também ressalta a importância do desenvolvimento profissional docente e de políticas públicas que estimulem práticas inovadoras. Esta revisão oferece uma visão ampla do avanço da pesquisa na área e contribui com subsídios para futuras investigações e aplicações no campo educacional.

Introdução: A crescente complexidade do ambiente de negócios contemporâneo exige uma atualização constante nas competências gerenciais dos profissionais. Nesse cenário, a utilização de jogos de estratégia se destaca como uma ferramenta promissora para a formação dessas competências, ao permitir a simulação de decisões e estratégias em um ambiente controlado. Objetivo: Investigar como os jogos educativos criados pelo SEBRAE contribuem para o desenvolvimento de competências gerenciais, analisando suas características, abordagens pedagógicas e os potenciais benefícios no processo de aprendizagem. Metodologia: A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, combinando análise temática e levantamento de dados secundários. A coleta de dados foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica abrangente e análise dos próprios jogos, focando em elementos educacionais que promovem competências gerenciais. Resultados: Os resultados indicam que os jogos educativos do SEBRAE são recursos valiosos para a formação de competências gerenciais, proporcionando ambientes simulados que estimulam a prática de decisões estratégicas e o aprendizado ativo. A análise revela características distintas de cada jogo, enfatizando seu papel na formação prática de habilidades.

As nanofibras desenvolvidas pelo processo de eletrofiação permitem a produção de materiais com altíssima relação superfície-volume e alta porosidade, que possuem inúmeras aplicações nos setores de vestuário, biomédico, eletrônico e têxtil técnico. No setor biomédico, em particular, essa tecnologia já está produzindo bandagens (curativos dérmicos) para o cuidado e proteção de feridas e queimaduras. Segundo Chou et al., 2017, estes nanomateriais possuem diversas características essenciais para seu uso específico: são altamente biodegradáveis, podem criar uma barreira contra bactérias externas, são respiráveis e impermeáveis e podem ser usados como matrizes para administração de medicamentos. Logo, o presente trabalho teve por objetivos desenvolver nanofibras contendo óleos essenciais com propriedades antimicrobianas, via eletrofiação, e analisar variáveis de processo que influenciam na estrutura dessas nanofibras que podem ser aplicadas como curativos dérmicos. Como metodologia para o desenvolvimento das nanofibras, via eletrofiação, foram preparadas soluções do polímero PCL com o solvente clorofórmio/metanol (4:1 em volume) e para que estas nanofibras pudessem possuir atividades antimicrobianas foram acrescentados nas soluções poliméricas, um por vez, óleo essencial de cravo e óleo de orégano que possuem propriedades farmacológicas hidratantes, cicatrizantes e anti-inflamatória. A influência desses óleos na estrutura dessas nanofibras eletrofiadas foi verificada via planejamento experimental fatorial completo cuja resposta de interesse foi o diâmetro médio destas nanofibras. Ao final deste trabalho pôde ser constatada a eficiência do processo de eletrofiação no desenvolvimento das nanofibras e pôde ser verificado que o tipo de óleo, bem como a concentração deste influenciam nos diâmetros médios das nanofibras.