Thalia Candido de Araujo
Current Organizations / Institutes
The organizations/institutes from the scholar's latest article
Thalia Candido de Araujo has a total of 7 co-authors. Here are the top co-authors by number of shared publications:
- Fabrícia Viana Fonseca
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2 shared publications - Felipe Cabói Avelino da Cruz
FIOCRUZ
2 shared publications - Sharon Schilling Landgraf
Instituto Federal de Educação
2 shared publications - Talita Kellen dos Anjos Soares
FIOCRUZ
2 shared publications - Tiago Henrique Faccio Segato
Eixo de Informac ¸ão e Comunicac ¸ão Instituto Federal de Brasília (IFB) -Brasília DF - Brasil
2 shared publications - Jordana Rosa Barbosa1 shared publication
Latest Publications
- Open Access
- 3 August 2026
- Published by Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao in Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- Vol. 12 (8) , 1-23
GLICOGOTAS: INTEGRANDO ARTSCIENCE E CIÊNCIA ABERTA NO DESIGN DE UM UNIVERSO DE PERSONAGENS PARA RECURSOS EDUCACIONAIS SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 1
Esse artigo buscou descrever a criação de um universo narrativo de personagens originais concebido como eixo estruturante para a elaboração de ferramentas educativas e ações de divulgação científica sobre o diabetes mellitus tipo 1 (DM1). A metodologia compreendeu levantamento bibliográfico em bases científicas e plataformas institucionais, mapeamento de livros infantis e materiais educativos ilustrados sobre DM1 publicados entre 2011 e 2024 em português e inglês, concepção e ilustração digital dos personagens em mesa digitalizadora e desdobramento do conjunto em recursos educativos. Foram criados 12 personagens, 10 principais e 2 secundários, nos quais órgãos, hormônios, dispositivos médicos, sintomas e fenômenos fisiológicos foram personificados por meio de metáforas visuais correspondentes às suas propriedades biológicas ou funcionais. O universo foi aplicado em 4 frentes: livro sensorial artesanal em feltro, livreto ilustrado publicado com ISBN e acesso gratuito, protótipo de aplicativo registrado no INPI com 90 telas e 6 módulos, e produção seriada de tirinhas e animações em mídias sociais. Os personagens operaram como recurso educacional, mediador afetivo e léxico compartilhado entre crianças, famílias e equipes de saúde. Conclui-se que a construção de um universo narrativo coerente, gratuito e cientificamente integrado à arte resulta em uma estratégia importante de educomunicação em saúde.
- 3 August 2026
- Published by Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao in Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- Vol. 12 (8) , 1-23
Open AccessGLICOGOTAS: INTEGRANDO ARTSCIENCE E CIÊNCIA ABERTA NO DESIGN DE UM UNIVERSO DE PERSONAGENS PARA RECURSOS EDUCACIONAIS SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 1
Esse artigo buscou descrever a criação de um universo narrativo de personagens originais concebido como eixo estruturante para a elaboração de ferramentas educativas e ações de divulgação científica sobre o diabetes mellitus tipo 1 (DM1). A metodologia compreendeu levantamento bibliográfico em bases científicas e plataformas institucionais, mapeamento de livros infantis e materiais educativos ilustrados sobre DM1 publicados entre 2011 e 2024 em português e inglês, concepção e ilustração digital dos personagens em mesa digitalizadora e desdobramento do conjunto em recursos educativos. Foram criados 12 personagens, 10 principais e 2 secundários, nos quais órgãos, hormônios, dispositivos médicos, sintomas e fenômenos fisiológicos foram personificados por meio de metáforas visuais correspondentes às suas propriedades biológicas ou funcionais. O universo foi aplicado em 4 frentes: livro sensorial artesanal em feltro, livreto ilustrado publicado com ISBN e acesso gratuito, protótipo de aplicativo registrado no INPI com 90 telas e 6 módulos, e produção seriada de tirinhas e animações em mídias sociais. Os personagens operaram como recurso educacional, mediador afetivo e léxico compartilhado entre crianças, famílias e equipes de saúde. Conclui-se que a construção de um universo narrativo coerente, gratuito e cientificamente integrado à arte resulta em uma estratégia importante de educomunicação em saúde.
- 4 December 2025
- Published by Editora Qualis in Educação & Inovação
GLICOGOTAS APP: UM APLICATIVO EDUCACIONAL SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 1
O Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1) é uma condição crônica prevalente entre crianças e adolescentes, exigindo educação contínua e envolvimento familiar para um manejo eficaz. O Glicogotas App foi desenvolvido como uma solução interativa para apoiar o público infantojuvenil no entendimento do DM1 para uma melhor aceitação e gerenciamento da condição. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório, desenvolvido em quatro etapas: (1) revisão bibliográfica sobre educação em DM1; (2) desenvolvimento do protótipo do aplicativo Glicogotas; (3) pré-teste de usabilidade; e (4) teste de satisfação. O aplicativo foi desenvolvido na linguagem Dart, utilizando o framework Flutter e princípios de designacessível e lúdico. Participaram cinco profissionais de saúde do Centro Especializado em Diabetes, Obesidade e Hipertensão (CEDOH), que executaram tarefas específicas no aplicativo. Na análise do teste de usabilidade e satisfação, identificou-se um desempenho geral favorável do App, embora algumas tarefas ainda exijam ajustes. A funcionalidade mais valorizada foi a tirinha educativa – histórias em quadrinhos sobre DM1. O aplicativo foi bem avaliado quanto ao seu conteúdo científico, clareza das informações e potencial como ferramenta complementar em contextos clínicos.
- 4 December 2025
- Published by Editora Qualis in Educação & Inovação
GLICOGOTAS APP: UM APLICATIVO EDUCACIONAL SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 1
O Diabetes Mellitus Tipo 1 (DM1) é uma condição crônica prevalente entre crianças e adolescentes, exigindo educação contínua e envolvimento familiar para um manejo eficaz. O Glicogotas App foi desenvolvido como uma solução interativa para apoiar o público infantojuvenil no entendimento do DM1 para uma melhor aceitação e gerenciamento da condição. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório, desenvolvido em quatro etapas: (1) revisão bibliográfica sobre educação em DM1; (2) desenvolvimento do protótipo do aplicativo Glicogotas; (3) pré-teste de usabilidade; e (4) teste de satisfação. O aplicativo foi desenvolvido na linguagem Dart, utilizando o framework Flutter e princípios de designacessível e lúdico. Participaram cinco profissionais de saúde do Centro Especializado em Diabetes, Obesidade e Hipertensão (CEDOH), que executaram tarefas específicas no aplicativo. Na análise do teste de usabilidade e satisfação, identificou-se um desempenho geral favorável do App, embora algumas tarefas ainda exijam ajustes. A funcionalidade mais valorizada foi a tirinha educativa – histórias em quadrinhos sobre DM1. O aplicativo foi bem avaliado quanto ao seu conteúdo científico, clareza das informações e potencial como ferramenta complementar em contextos clínicos.