Daniel Storti Netto Puig

Introdução: Expressões informais como “beber socialmente” e “alcoolismo” estão presentes nas consultas da atenção primária à saúde (APS). Buscamos compreender como a percepção cultural destes profissionais interfere no cuidado, incluindo suas normas descritivas e injuntivas que embasam suas atitudes e intervenções. Metodologia: A metodologia utilizada foi a análise de conteúdo. Entrevistamos 33 profissionais de nível superior da APS no município do Rio de Janeiro por questionário semiestruturado com perguntas sobre “beber socialmente” e “alcoolismo”. Resultados: Os entrevistados percebem “beber socialmente” como consumo de baixa frequência/quantidade, com amigos e família, sem perder o controle e “alcoolismo” como uso grave e problemático. A confiança normativa dos profissionais no “beber socialmente” prejudica investigar aprofundadamente o uso de álcool. A gravidade associada ao “alcoolismo” reforça estigma e dificulta intervenções precoces. Conclusão: Estes termos culturais atravessam a prática clínica, porém são imprecisos e prejudiciais. Capacitações para abordagem ao uso de álcool devem incluir aspectos culturais.

The epidemiological transition in Brazil has led to adaptations in the care of children and adolescents. This New Pediatrics identifies violence, chronic and complex conditions, and mental health as central issues, with suicidal behavior standing out due to its clinical and epidemiological impact. As critical components of medical education, Pediatric Medical Residency Programs serve as privileged settings for understanding how this specialty has been organized and how it operates clinically. This study aimed to understand pediatric residents’ perceptions and knowledge regarding suicidal behavior in childhood and adolescence. A social research study was conducted using a qualitative approach through the Focus Group (FG) technique, involving 44 residents from five Pediatric Medical Residency Programs in Rio de Janeiro. Content analysis, following a thematic approach, revealed three main meaning units that emerged from discussions across the five FGs: The taboo of suicide; Peculiarities of pediatric care: idealizations and conflicts; and Training gaps within Pediatric Medical Residency Programs. An integrated and appropriate approach to suicidal behavior by pediatricians requires the reorganization of these programs, facilitating the overcoming of taboos and promoting reflection on the conflicts that shape this specialty.

RESUMO A transição epidemiológica no Brasil vem provocando adaptações no cuidado de crianças e adolescentes. Essa Nova Pediatria tem a violência, as condições crônicas e complexas e a saúde mental como questões importantes, com destaque para o comportamento suicida por seu impacto clínico-epidemiológico. Sendo críticos para a formação médica, os Programas de Residência Médica (PRM) em pediatria são espaços privilegiados para o entendimento de como essa especialidade tem se organizado e atuado clinicamente. Assim, objetivou-se compreender a percepção e o conhecimento dos médicos residentes em pediatria sobre o comportamento suicida na infância e na adolescência. Foi realizada pes-quisa social, utilizado o método qualitativo, por meio da técnica de Grupos Focais (GF), a partir da qual participaram 44 médicos residentes de cinco PRM no Rio de Janeiro. A partir da análise de conteúdo, modalidade temática, três unidades de sentido se destacaram no debate provocado em cinco GF: O tabu do suicídio; Peculiaridades da assistência pediátrica: idealizações e conflitos; Lacunas formativas dos PRM em pediatria. Uma abordagem integral e adequada do comportamento suicida pelos pediatras demanda uma reorganização dos PRM, facilitando a superação de tabus e permitindo reflexões sobre os conflitos que fundam essa especialidade.