Abstract
Se tuvo como objetivo analizar, de manera diferenciada, la victimización y la perpetración de abuso cibernético en adolescentes de Lima Metropolitana, evaluando su relación con la dependencia emocional, las habilidades sociales y el sexo. Se empleó un diseño cuantitativo, no experimental, transversal, de alcance correlacional–predictivo, con una muestra de 800 estudiantes de secundaria (404 mujeres, 396 varones; 14-17 años). Se aplicaron el Cyber Dating Abuse Questionnaire (CDAQ), la Escala de Dependencia Emocional ACCA y el Cuestionario de Habilidades Sociales (CHASO). Se evidenció que la dependencia emocional se relacionó positiva y significativamente con la victimización (rho = .324; p < .001) y la perpetración (rho = .343; p < .001). En la regresión para victimización, el modelo fue significativo (F(3, 796) = 64.89; p < .001) y explicó el 19.7% de la varianza (R² = .197), destacando la dependencia emocional (β = .418; p < .001), las habilidades sociales (β = .139; p < .001) y el sexo (β = .087; p = .007). En perpetración, el modelo explicó el 21.7% (F(3, 796) = 73.53; p < .001; R² = .217), con efectos significativos de dependencia emocional (β = .442; p < .001), habilidades sociales (β = .140; p < .001) y sexo (β = .087; p = .006). El término de interacción dependencia emocional × sexo no fue significativo (p = .497), indicando ausencia de moderación. En conjunto, los hallazgos sugieren que la dependencia emocional constituye un predictor central del abuso cibernético en ambos roles, mientras que las habilidades sociales aportan varianza adicional en modelos multivariados, y el sexo se asocia a diferencias promedio sin modificar los mecanismos psicológicos evaluados.

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