A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: UMA REALIDADE CADA VEZ MAIS ESQUECIDA NA POLÍTICA EDUCACIONAL

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Abstract
Durante muito tempo na história, a criança foi deixada em segundo plano, esquecida pelos órgãos responsáveis, por políticas públicas efetivas, pelas famílias e pela sociedade de maneira geral. No Brasil, somente a partir dos anos 1990, a criança passa a ser tratada de forma mais efetiva nas políticas e propostas educacionais. Isso se materializa na Constituição de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente. Observamos que ainda hoje, as crianças possuem direitos na legislação, mas não de fato, pois em inúmeras situações elas são invisiveis ou esquecidas pela sociedade. Neste artigo, tomamos como foco a situação da educação infantil no campo nos últimos anos, apresentamos a realidade específica do Paraná, no território Cantuquiriguaçu.