Assédio moral no trabalho e os impactos sobre a saúde mental de profissionais da educação: uma revisão sistemática

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Abstract
A presente teve como objetivo analisar os impactos do assédio moral no trabalho sobre a saúde mental de profissionais da educação. Para atingir tal propósito, conduziu-se uma revisão sistemática nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, aderindo às diretrizes preconizadas pelo PRISMA. Os critérios de inclusão englobaram artigos de nacionalidade brasileira, restritos ao período compreendido entre os anos de 2020 e 2023. No decorrer da fase de levantamento, foram empregadas palavras-chave e operadores booleanos "AND" e "OR" para otimizar a seleção dos estudos. Após o processo de análise dos artigos, obteve-se uma amostra de 7 artigos científicos, onde foi possível constatar que os impactos do assédio moral sobre a saúde mental dos profissionais da educação incluem transtornos como ansiedade, depressão, medo, insegurança e estresse. Tais achados ressaltam a gravidade do problema, cujos efeitos predominam na esfera psíquica, ultrapassando meros aborrecimentos e influenciando negativamente a produtividade acadêmica e as relações interpessoais. A dimensão de gênero se revela como um aspecto crucial, evidenciando a imposição de sobrecarga de trabalho sobre as profissionais do sexo feminino. Esta disparidade, além de prejudicar individualmente as profissionais, contribui para a perpetuação de um ambiente desigual no meio acadêmico. A influência adversa do assédio moral nas relações interpessoais, dinâmicas organizacionais e na qualidade dos serviços prestados à sociedade destaca que o problema transcende o indivíduo afetado, afetando a saúde coletiva. Portanto, a implementação de ações preventivas no meio acadêmico é imperativa, reconhecendo o assédio moral como um desafio que demanda uma abordagem coletiva.