Victoriana Valenzuela Flores

Recientemente, los gobiernos de América Latina han enfrentado desafíos persistentes en materia de financiamiento subnacional, lo que ha revalorizado el papel del impuesto predial como una fuente relevante de ingresos propios para los gobiernos locales. El objetivo de este artículo es analizar la producción científica sobre el impuesto predial en América Latina mediante un enfoque bibliométrico descriptivo correspondiente al período 2015-2025. Para ello, se realizó una revisión sistemática de artículos científicos indexados en la base de datos SciELO (Scientific Electronic Library Online). La estrategia de análisis permitió identificar 53 documentos, a partir de los cuales se examinaron indicadores como la evolución temporal de las publicaciones, los autores más productivos, las instituciones, los países de afiliación y las revistas de mayor frecuencia en este campo de investigación. Asimismo, se utilizó el software VOSviewer para el análisis de redes de coautoría, acoplamiento bibliográfico y co-ocurrencia de palabras clave. Los resultados muestran que la producción científica sobre el impuesto predial en América Latina se concentra en un número limitado de países e instituciones. A partir de estos patrones, el estudio ofrece una lectura sobre la fragmentación teórica del campo, el sesgo conceptual que introduce la hegemonía de la producción mexicana hacia el enfoque del federalismo fiscal, y los vacíos que genera la escasa colaboración internacional. En conjunto, los hallazgos ofrecen una visión estructurada del estado del arte, identifican sesgos y ausencias en la literatura regional, y orientan futuras agendas de investigación comparativa en fiscalidad inmobiliaria local.

La desaparición de jóvenes en Culiacán, Sinaloa, México, es un problema público asociado a la violencia criminal, impunidad, debilidad institucional, vulnerabilidad juvenil y fragmentación de las respuestas gubernamentales. El problema principal radica en que la desaparición suele atenderse de manera reactiva, penal y tardía, sin una estrategia preventiva capaz de anticipar riesgos, proteger a las juventudes y coordinar a instituciones, familias, colectivos y sociedad civil. El artículo propone un modelo de gobernanza preventiva para diseñar una estrategia eficiente frente a la desaparición de jóvenes en Culiacán, desde un enfoque cualitativo (con técnica documental), articulando los fundamentos teóricos, evidencia reciente y criterios de derechos humanos. El sustento teórico se basa en la gobernanza colaborativa, prevención social de la violencia, enfoque de seguridad ciudadana, criminología crítica y el enfoque de derechos humanos, los cuales permiten comprender la desaparición como un fenómeno complejo que no se resuelve solo mediante acciones policiales o judiciales. Los principales resultados muestran que la estrategia debe organizarse en cinco ejes: diagnóstico territorial permanente, prevención focalizada en juventudes, búsqueda inmediata, coproducción comunitaria y evaluación de resultados. Entre los hallazgos centrales destaca que los jóvenes no deben ser tratados como población sospechosa, sino como sujetos de derechos expuestos a riesgos estructurales, territoriales y criminales. Asimismo, se identifica que las familias y colectivos de búsqueda poseen saberes indispensables para mejorar la respuesta institucional, aunque el Estado no debe trasladarles responsabilidades que le corresponden. En suma, la gobernanza preventiva es relevante porque permite pasar de una política reactiva a una política anticipatoria, territorial y evaluable, capaz de proteger vidas, fortalecer la confianza pública y construir una respuesta más humana, coordinada y eficaz frente a una de las violencias más graves en Sinaloa.

La salud mental es hoy uno de los principales problemas públicos del mundo por su alta frecuencia, su impacto en la discapacidad y las desigualdades persistentes en acceso, financiamiento, calidad y protección de derechos. En este contexto, el artículo tiene como objetivo analizar, desde una metodología cualitativa y documental, los fundamentos conceptuales, normativos y operativos de las políticas públicas innovadoras centradas en el usuario en salud mental a nivel global. Su argumento principal es que la innovación no debe limitarse al uso de tecnologías ni al aumento de servicios, sino que implica transformar la manera en que se diseñan e implementan las políticas, colocando en el centro la experiencia de las personas, la coproducción, integración comunitaria, coordinación entre sectores y evaluación constante. El análisis identifica cinco cambios clave: pasar del hospital a la comunidad, de decisiones unilaterales a participación significativa, del usuario genérico al usuario situado, de la cobertura formal a la experiencia real de atención y de acciones aisladas a una visión integral de salud mental en todas las políticas. En conclusión, una política innovadora en salud mental debe ser territorial, relacional, inclusiva, digitalmente responsable y orientada al bienestar y los derechos humanos.

El artículo examina el ecosistema de capacitación y certificación de competencias laborales en México como un arreglo institucional, organizativo y territorial cuya eficacia no depende solo de la oferta formativa, sino de la articulación entre estándares de competencia, mecanismos de reconocimiento, demanda laboral, información sobre habilidades, actores subnacionales e inclusión social. A partir de una metodología cualitativa sustentada en técnica documental y análisis temático reflexivo, se revisó la literatura científica reciente y documentos institucionales publicados para identificar los componentes, tensiones y potencialidades del sistema mexicano. Los hallazgos muestran que México dispone de una arquitectura formal relevante, encabezada por el CONOCER y vinculada al Sistema Nacional de Competencias, pero enfrenta límites derivados de la segmentación territorial, la débil conexión entre certificación y trayectorias ocupacionales ascendentes, la persistencia de desigualdades regionales y de género, así como la insuficiente articulación entre formación, uso productivo de habilidades y movilidad de ingresos. Se concluye que una movilidad social eficaz exige concebir la certificación no como un fin aislado, sino como una pieza de un ecosistema más amplio de capacidades, empleabilidad, calidad del empleo, pertinencia productiva y reconocimiento de aprendizajes formales, no formales e informales, con un fuerte componente territorial y de gobernanza multinivel.

Este artículo analiza la violencia de género en los municipios del estado de Sinaloa. El análisis se basa en datos recopilados de denuncias por violencia en el estado y examina diversos factores que contribuyen a su manifestación desde un enfoque multifactorial. En este sentido se consideran indicadores como violencia sexual, física, económica y psicológica. Estos indicadores se analizan desde un enfoque multicriterio comparando así el nivel de violencia de género entre municipios de Sinaloa. La identificación de los municipios con la mayor incidencia de denuncias y manifestaciones de violencia de género resulta fundamental. Los hallazgos de esta investigación ofrecen un ordenamiento claro de los municipios, desde los más violentos a los menos violentos con perspectiva de género. Esta información puede constituir una herramienta invaluable para los formuladores de políticas públicas, facilitando el diseño e implementación de estrategias efectivas destinadas a mitigar este persistente problema social.

El empoderamiento de la mujer, se basa en los Objetivos de Desarrollo sostenible de la agenda 2030 de las Naciones Unidas; buscando la plena participación de la mujer en la toma de decisiones en todos los niveles jerárquicos de las instituciones públicas y privadas. El objetivo del estudio es conocer la investigación científica que se realiza de forma cuantificable. Para ello, este artículo propone un análisis bibliométrico donde se estudiaron 32 años entre 1991 y 2023 sobre el empoderamiento de la mujer en el área de ciencias económicas administrativas utilizando la base de datos Web of Science. Además, se identifican autores, instituciones, países y fuentes. La evolución del estudio a lo largo del tiempo muestra el aumento de la importancia del tema, ya que en 1991 existen 8 documentos y para el 2023 se reportó una producción de 617, observando que en los años 2020 y 2021 fueron los de mayor producción. Se utilizó la herramienta de software VOSviewer para construir y visualizar redes bibliométricas. Donde se muestran mapas gráficos a través de enlace bibliográfico, análisis de citaciones, coautoría y coocurrencia de palabras clave de autor.

El estudio propone un modelo de evaluación de la gestión de los institutos municipales de la Mujer en Sinaloa, México. Buscando integrar múltiples factores de estos organismos y así modelarlos de manera integral, lo que permite a los gobiernos locales plantear acciones para atender las áreas de oportunidad, y aplicación de los recursos adecuadamente que garantice estimar los resultados de los objetivos proyectados en las instituciones; las dimensiones seleccionadas son: salud, educación, empoderamiento y justicia como lo marcan los objetivos de desarrollo sostenible en el apartado 5 igualdad de género en la agenda 2030. Como parte del proceso metodológico se consideró el Análisis Multicriterio para la Toma de Decisiones basado el método de Suma Aditiva Ponderada el cual permite la incorporación de criterios de carácter cualitativo. Asimismo, los resultados obtenidos muestran que los municipios de Culiacán, Elota y Mazatlán ocupan los primeros lugares en lo referente a la gestión que realizan y al final quedan San Ignacio, Cosalá y Concordia con la más baja evaluación. En conclusión, los resultados obtenidos permiten con este método evaluar la gestión institucional de las mujeres en los municipios de Sinaloa.

El objetivo del estudio es presentar un análisis bibliométrico sobre el burnout y satisfacción laboral en profesores universitarios entre enero de 1982 a diciembre de 2022. Para ello, se aplicó una metodología que usó el conjunto de datos de la colección principal de la Web of Science, mediante una ecuación de búsqueda se encontraron un total de 2223 documentos relacionados con el tema. Como resultado, es importante mencionar que el estudio del tema inicia su crecimiento a partir del 2017; el año 2022 fue en el que se realizaron más publicaciones acerca del tema con 351 documentos; respecto a las universidades con mayor publicaciones fueron la universidad de Helsinki en Finlandia con 48 y ocupa el primer lugar en la cual se encuentra la investigadora Kirsi Pyhalto con el mayor número de documentos, en segundo la universidad de California System con 41 publicaciones y en tercero la universidad de Texas System con 41; estas dos últimas localizadas en Estados Unidos de América, país con mayor número de publicaciones. Se usó como herramienta principal el software VOSviewer para análisis de co-citación, co-ocurrencia, citaciones y coautorías.

El objetivo es analizar los factores de riesgo psicoemocional que potencian el síndrome de Burnout en Profesores universitarios. Se utilizó una metodología cualitativa, de tipo exploratoria y descriptiva en su alcance; a través del método de estudio de caso se aplicaron las técnicas de la observación, el análisis, el cuestionario y la entrevista estructurada a una muestra por conveniencia de 208 profesores de dos universidades públicas estatales de Sinaloa, México. Se parte de la interrogante ¿Qué factores determinan predominantemente los síntomas del síndrome de burnout en los profesores de la Universidad? Se encontró que entre los factores más significativos que potencian el síndrome del burnout, es la perdida de energía y agotamiento mental en el 41 % de los profesores universitarios consultados; seguido de la apatía en la relación con sus estudiantes del 11.6% de los entrevistados Se concluye, que entre los riesgos psicosociales que detonan el síndrome de burnout en el 71.2% (7 de cada 10 profesores universitarios) está la programación y aplicación de las actividades académicas fuera de horario laboral que demanda la atención a estudiantes y autoridades universitarias sumado al escaso apoyo recibido para el desempeño de las actividades académicas o la obstaculización de las mismas en la resolución de problemas académicos y científicos en el 21.0% de los casos. También se aplicaron 24 entrevistas estructuradas, en donde se encontró que son las mujeres y los profesores de tiempo parcial, quienes presentan más tendencia a desarrollar en burnout.

Ante la crisis del modelo económico prevaleciente en el mundo, cobran mayor fuerza las tesis de Elinor Ostrom fundamentadas en la autoorganización de las personas en la explotación de los recursos de uso común, con propuestas para atenuar el deterioro de la naturaleza y de su propia contaminación. El artículo se enfoca en el estudio de siete cooperativas pesqueras, una ubicada en el municipio de Culiacán y seis en el municipio de Navolato del Estado de Sinaloa. Se utiliza un modelo basado en los principios de la teoría de los subconjuntos borrosos, denominado los efectos olvidados, que permite determinar los efectos que no son fácilmente observables. En el estudio se encontraron relaciones de causalidad que originalmente no fueron consideradas por los expertos. Se concluye que la utilización de esta metodología es apropiada en la aplicación de estrategias que faciliten la implantación de un modelo de cultura organizacional, que aliente la participación y responsabilice a las personas agrupadas en organizaciones que fomentan en México una economía social. Códigos JEL: D8, P13, Q22 Recibido: 15/07/2021. Aceptado: 04/04/2022. Publicado: 01/06/2022.