Alejandro Roberto Alba Meraz
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Alejandro Roberto Alba Meraz has a total of 4 co-authors. Here are the top co-authors by number of shared publications:
- Benilde García Cabrero
Universidad Nacional Autónoma de México
2 shared publications - María Montero-López Lena
Universidad Nacional Autónoma de México
2 shared publications - Carlos Antonio Pardo Adames
Universidad Católica de Colombia
1 shared publication - Hilda Ana María Patiño Domínguez
Universidad iberoamericana Ciudad de Mexico
1 shared publication
Latest Publications
- Open Access
- 1 July 2023
- Published by Red CoPaLa - Constructores de Paz Latinoamericana in Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana
- Vol. Número 18 (18) , 289-315
Cultura de paz, aprendizaje-servicio y formación ciudadana: experiencias y reflexiones
- 1 July 2023
- Published by Red CoPaLa - Constructores de Paz Latinoamericana in Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana
- Vol. Número 18 (18) , 289-315
Open AccessCultura de paz, aprendizaje-servicio y formación ciudadana: experiencias y reflexiones
- Open Access
- 5 May 2023
- Published by Universidad Iberoamericana, A. C. in Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Vol. 53 (2) , 343-366
Sentimientos y valores, catalizadores de conocimientos y competencias ciudadanas en proyectos de Aprendizaje-Servicio
El trabajo se propuso determinar el impacto de las emociones y sentimientos, sobre las competencias ciudadanas adquiridas por estudiantes universitarios en proyectos de aprendizaje-servicio. Se realizaron dos experiencias de intervención, una con estudiantes de primaria sobre educación ambiental y otra con personas adultas mayores sobre educación socioemocional. Los estudiantes respondieron un cuestionario de preguntas abiertas y una matriz de reflexión que indagaba sobre los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos, las emociones y sentimientos experimentados, así como la influencia mutua entre variables. El análisis de los datos, de corte cualitativo, se centró en la respuesta a cinco preguntas relacionadas con la experiencia emocional y afectiva de los estudiantes que cursaban una asignatura de un programa de licenciatura en Psicología. Las estudiantes identificaron una fuerte influencia directa de los sentimientos y valores en la adquisición y el desarrollo de actitudes y competencias ciudadanas, por encima de la influencia ejercida por los conocimientos y habilidades adquiridos en la asignatura.
- 5 May 2023
- Published by Universidad Iberoamericana, A. C. in Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
- Vol. 53 (2) , 343-366
Open AccessSentimientos y valores, catalizadores de conocimientos y competencias ciudadanas en proyectos de Aprendizaje-Servicio
El trabajo se propuso determinar el impacto de las emociones y sentimientos, sobre las competencias ciudadanas adquiridas por estudiantes universitarios en proyectos de aprendizaje-servicio. Se realizaron dos experiencias de intervención, una con estudiantes de primaria sobre educación ambiental y otra con personas adultas mayores sobre educación socioemocional. Los estudiantes respondieron un cuestionario de preguntas abiertas y una matriz de reflexión que indagaba sobre los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos, las emociones y sentimientos experimentados, así como la influencia mutua entre variables. El análisis de los datos, de corte cualitativo, se centró en la respuesta a cinco preguntas relacionadas con la experiencia emocional y afectiva de los estudiantes que cursaban una asignatura de un programa de licenciatura en Psicología. Las estudiantes identificaron una fuerte influencia directa de los sentimientos y valores en la adquisición y el desarrollo de actitudes y competencias ciudadanas, por encima de la influencia ejercida por los conocimientos y habilidades adquiridos en la asignatura.