Adem Özdemir

This study investigates the association of digital vision and strategy (DVS) and digital governance (DG) on organizational sustainability (OS), with particular emphasis on the mediating role of human digital competence (HDC). Drawing on the natural resource-based view and the dynamic capabilities perspective, the study develops a framework explaining how digital strategic orientations and governance mechanisms contribute to sustainability outcomes through human digital capabilities. Survey data (N=481) collected from firms operating in Turkey were analyzed using PLS-SEM. The findings reveal that DG has a positive direct effect on OS, whereas DVS does not significantly affect OS directly. HDC negatively affects OS and mediates the relationships between both DVS and DG and organizational sustainability. These findings position HDC as a key mechanism through which digital vision, strategy, and governance are translated into sustainability outcomes. The study contributes to the literature by demonstrating the direct and indirect effects of digital governance on sustainability and extending resource-based and dynamic capabilities perspectives to explain the relationship between digital transformation and organizational sustainability.

Bu çalışmanın amacı, dijital liderlik (DL) özelliklerinin inovasyon performansı (İP) üzerindeki etkisinde örgütsel çevikliğin (ÖÇ) aracı rolünü incelemektir. Literatürde DL ile İP arasındaki ilişkiye odaklanan çeşitli çalışmalar bulunmakla birlikte, bu ilişkide ÖÇ’in aracı rolünü ele alan çalışmaların sınırlı olması, çalışmanın özgürlüğünü ve literatüre katkı potansiyelini artırmaktadır. Çalışmada anket ile veriler toplanmış ardından kısmi en küçük kareler yapısal eşitlik modellemesi (PLS SEM) ile hipotez testleri gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçları, DL, ÖÇ ve İP arasında anlamlı ve güçlü ilişkiler olduğunu ortaya koymuştur. DL, İP’nı doğrudan ve anlamlı bir şekilde etkilemektedir. Dijital liderlerin yenilikçi stratejiler geliştirerek organizasyonların inovasyon süreçlerini iyileştirdiği görülmüştür. DL, ÖÇ’i olumlu yönde etkilemekte; çevik yapılar, dijital liderlerin yönlendirmesiyle daha hızlı ve etkili karar alma süreçleri geliştirebilmektedir. ÖÇ, İP’nı anlamlı bir şekilde etkilemekte; çevik organizasyonlar değişen çevresel koşullara hızlı uyum sağlayarak inovasyon kapasitelerini artırabilmektedir. DL ile İP arasındaki ilişkide ÖÇ tamamlayıcı kısmi aracılık rolü üstlenmektedir. Bu çalışma, dijital dönüşüm süreçlerinde liderlik ve çeviklik kavramlarının bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koymakta; literatüre teorik katkı sunarken, uygulayıcılar için de yol gösterici nitelikte öneriler geliştirmektedir. Gelecekteki araştırmalar, bu ilişkilerin farklı sektörlerde ve organizasyonel yapılarda daha derinlemesine incelenmesine olanak sağlayabilirler.

Management is one of the most researched subjects in social sciences. Management science is increasingly gaining attention in the literature because it is a broad field where various management models are constantly investigated, and scientists try to obtain better and more effective solutions. However, the number of researchers who carry out studies to develop new management models is low. This study, which includes both qualitative and quantitative methods, is an attempt to develop a management model scale based on Yusuf Has Hacip's work Kutadgu Bilig. Various processes were carried out during the development phase, including item generation, scale improvement, Exploratory Factor Analysis (EFA), Confirmatory Factor Analysis (CFA) and validation process. The results revealed that the Yusuf Has Hacip (YYH) Ideal Management Model Scale has four sub-dimensions: law and justice, wisdom, destiny and satisfaction and happiness and status. The goodness-of-fit indices obtained as a result of confirmatory factor analysis can be listed as Chi-Square (CMIN)/Degrees of Freedom (FD)=1.678, Comparative Fit Index (CFI)=0.97, Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA)=0.041, Standardized-Root Mean Square Residual (SRMR)=0.048 and Goodness of Fit Index (GFI)=0.95. These obtained values show that the semantic and structural validity of the developed scale is accepted.

İnsan Kaynakları Yönetimi (İKY), personel yönetimi ile başlamış daha sonra da güncel gelişmeler ile stratejik İKY’ ne evrilmiştir. Stratejik İKY, İKY’ nin işletme amaç ve stratejileri doğrultusunda iş ve faaliyetlerini yerine getirmesi olarak karşımıza çıkmaktadır. İşletmelerin en önemli kaynağı olan beşeri sermayenin nitelikleri ve yetenekleri işletmelerin rekabet avantajı oluşturabilmeleri için önem kazanmaya başlamıştır. Bu önemle birlikte yetenekli çalışanları işletmelere kazandırmak gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu durum ise yetenekli çalışanların yönetilmesi sonucunu doğurmuştur.Yetenek yönetimi son günlerde pek çok alanda olduğu gibi işletme alanında da kullanılmaya başlamıştır. İşletmeler açısından yetenekli personeli işletmeye çekmek, onları yetenek yönetimi stratejisine uyumlu bir şekilde eğitip geliştirmek, kariyer gelişimlerini tamamlamak ve en önemlisi de yetenekli personeli işletme tutmak İKY’ nin bir ileri adımı haline gelmiştir. Yetenek yönetimi aslında stratejik İKY’ nin günümüz iş dünyasına evrilmiş hali olarak karşımızda durmaktadır. Yetenek yönetimi çalışanların işletmeye bağlılığına ve memnuniyetlerine hizmet etmektedir. İşletmede eğer yetenek yönetimi etkin bir şekilde yapılırsa çalışanlar yaptıkları işten memnuniyet duymakta ve bunun sonucu olarak da işlerine daha bağlı hale gelmektedirler. Stratejik İKY ile yetenek yönetiminin sonucu olarak çok kültürlü iş ortamları oluşmaya başlamış ve farklı kültürlerden çalışanlar aynı iş ortamını paylaşmaya başlamıştır. Bu durum ise çeşitliliklerin yönetimi kavramını ortaya çıkarmıştır.

Yönetim Kavramı ve Tarihsel Gelişimi Mustafa YÜCEL Yönetim Fonksiyonları ve Güncel Tartışmalar Mustafa YÜCEL Örgüt Yapıları ve Tasarımı Mehmet Ali CANBOLAT Liderlik ve Motivasyon Mustafa KESEN Karar Verme Süreci ve Stratejik Yönetim Bora AKSU İnsan Kaynakları Yönetimi Ahmet ERKASAP Örgütsel İletişim ve İletişim Stratejileri Leyla İÇERLİ Örgütsel Kültür ve Değişim Yönetimi Feride YILMAZ Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi Adem ÖZDEMİR İnovasyon ve Girişimcilik Derya YÜCEL Etik ve Sosyal Sorumluluk Hülya ÖCAL Küresel Yönetim ve Uluslararası İşletmecilik Emine KARAKAPLAN ÖZER

Recent technological developments have brought about innovations in many fields, such as education, health, economy, and finance. One of these innovations is the concept of digital transformation, which changes the way businesses, institutions, and organizations do business. The concept of digital transformation began with the Fourth Industrial Revolution and brought new technologies to it. The emergence of digital technologies has revolutionized various aspects of society, including education. Digital transformation has emerged as a powerful catalyst that reshapes traditional educational practices and offers new opportunities for teaching and learning. In particular, with the Covid-19 pandemic affecting the whole world, online education has become very important, and all educational institutions have started to integrate their systems into this change. In addition, with the philosophy of lifelong learning, it has become very easy to access training on digital platforms. In line with this information, this study aims to reveal the developments in the historical process of digital transformation and education between 2000 and 2023 in the Web of Science database and to carry out bibliometric analysis by scanning the articles and books published to determine the most studied topics in the field. To achieve the aim of the study, the keywords “digital transformation and education” were scanned. As a result of this search, 2,739 publications were published. These publications were analyzed according to year, research area, country-based distribution, subject distribution, and the most used keywords. As a result of the research, when the research areas of the articles are examined, it is seen that the most studied area is "Education and educational research" and "business". This situation can be said that digital transformation is a very remarkable subject in the field of education and business. When we look at the distribution according to years, it is clear that the greatest acceleration occurred in the last five years. This shows that digital transformation has been increasingly emphasized in recent years. In terms of countries, the subject is studied more in countries such as Germany, Spain, the United States, and Russia.

Digital transformation is one of the most popular topics of recent days. Businesses want to gain competitive advantage by digitalizing their processes, increase their market share, increase their efficiency and productivity, and reduce their costs. However, it should not be forgotten that there is a serious cost to be incurred in order to implement digital transformation fully and efficiently. It is important how and where businesses will cover the cost of the investment, they will make to realize digital transformation. In order to implement a successful digital transformation, high quality technology products must be purchased at low costs. At this stage, the finance department of the enterprise should determine what to do and how to overcome this situation with a correct strategic planning. Afterwards, what should be done in order for the investment to be sustainable and to make the expected contribution to the business should be put on the agenda. In this study, the financial dimension of digital transformation is discussed and the relationship between sustainability and digital transformation is tried to be given as a review. As a result, it can be said that the success of digital transformation can be achieved through effective financial management and digital transformation makes a significant contribution to sustainability.

Metaverse is a new concept which is frequently discussed in many fields such as health, art, sports, entertainment, education, trade, and marketing. The scope and actuality of this concept, which expresses a new digital world beyond the universe, necessitated this study. In this study; gender, age, duration of social media usage and levels of metaverse knowledge, awareness and attitude of university students have been tried to be analyzed statistically in terms of variables such as playing digital games, using e-commerce, communicating with other individuals in virtual channels and the availability of crypto money. The survey model, one of the quantitative research methods, was preferred in the study. Independent Sample T Test and Pearson Correlation tests were used to analyze data with a normal distribution. The universe of the research includes students studying at Ağrı İbrahim Çeçen University in the 2021-2022 academic year, and the sample of the research includes 271 students (122 females and 149 males), studying in different departments of the same university. Apart from the personal information form, the 'Metaverse Scale’ developed by Süleymanoğulları et al. was chosen as a data collection tool. According to the results, male participants' metaverse knowledge, attitude, and awareness levels are higher than females in the sub-dimensions of digitalization and lifestyle. While a positive and weak relationship was found between the participants’ average daily social media usage time and the technology sub-dimension average score, the analysis results indicate that the levels of the participants who engage in e-commerce in the technology, digitalization, and lifestyle sub-dimensions are higher than the others. Finally, it has been found that the metaverse knowledge, attitude and awareness levels of the students with crypto money in the sub-dimensions of technology, digitalization and lifestyle are higher than those in the other group. According to the results of this study, it can be said that the metaverse attitudes, awareness and knowledge levels of the university students who constitute the research sample group differ depending on sociocultural and socioeconomic factors.

Bu araştırmada, üniversitede çalışan akademisyenlerin yönetim ve örgütleme, eğitim, araştırma, altyapı ve paydaşlarla ilişkilerdeki memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Akademisyenlerin görüşlerinden yararlanarak üniversitede yaşanan sorunları tespit ederek çözüm önerileri getirmek araştırmanın diğer bir amacını oluşturmaktadır. Araştırmada, mevcut durumu ortaya çıkarmayı amaçlayan betimsel tarama (survey) yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubunu Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesinde çalışan 194 akademik personel oluşturmaktadır. Araştırmada akademisyenlerin memnuniyet düzeyini ölçmek için Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu tarafından geliştirilen Akademik Personel Memnuniyet Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek akademisyenlerin; akademik-idari hizmetleri değerlendirmesi, uzun-orta-kısa dönemli stratejik planlarını yapması, üniversitenin sunduğu hizmetin kalitesini sürekli geliştirmesini amaçlamıştır. Ölçekte akademisyenlerin memnuniyet düzeylerini ölçmek için yönetim ve örgütleme, eğitim, araştırma, alt yapı ve paydaşlarla ilişkiler alt boyutları ve demografik özellikleri ölçmek için de kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde ikili karşılaştırmalar için Mann-Whitney U Testi ve çoklu karşılaştırmalar için Kruskal-Wallis Varyans Analizi kullanılmıştır. Demografik verilerin analizi için frekans ve yüzde yöntemi kullanılmıştır. Araştırma soncunda, katılımcıların en fazla olumlu görüş ortaya koydukları alt boyutun altyapı olduğu görülmüşken (x̄=3,47), en olumsuz görüş ortaya koydukları alt boyutun ise araştırma olduğu (x̄=2,68) olduğu görülmüştür. Akademisyenlerin memnuniyet anketinin toplamına dair verdikleri cevapların ortalaması ise (x̄=3,17) olarak hesaplanmıştır.