Concepção e construção de mapa de recursos educacionais com base nos fundamentos da microaprendizagem em cursos MOOCS

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Abstract
Introdução: Microaprendizagem é uma estratégia que tem como princípio a disponibilização de recursos educacionais de maneira rápida, diversificada com conteúdos específicos. A equipe de produção pedagógica da UNA-SUS/UFMA realizou modificações no processo de planejamento e produção de cursos autoinstrucionais com base nesta estratégia criando o Mapa de Recursos Educacionais (MRE). Objetivo: Descrever o MRE como ferramenta de planejamento de recursos educacionais para cursos autoinstrucionais com base na Microaprendizagem, esclarecendo as etapas de criação e estruturação, principais informações e resultados de sua implementação no fluxo de trabalho. Métodos: Realizou-se: a) análise do macroplanejamento do curso; b) leitura analítica dos conteúdos; c) elaboração da proposta de recursos educacionais; d) apresentação da proposta de recursos; e) feedback formativo; f) construção de documento padrão para o MRE; g) apresentação do MRE às demais equipes envolvidas na produção e oferta. Resultados: O MRE, documento padronizado e institucionalizado como ferramenta de planejamento pedagógico na UNA-SUS/UFMA, facilitou o processo de produção pedagógica das soluções educacionais de forma objetiva e com fácil visualização, fortalecendo a comunicação entre profissionais e equipes. Conclusão: O MRE favorece o processo de planejamento e produção de recursos educacionais, sendo norteador para equipes envolvidas na produção.