Hévila Ferreira Gomes Medeiros Braga

Objetivo: construir e verificar as evidências de validade de conteúdo de curso on-line sobre reanimação cardiopulmonar do recém-nascido para profissionais da equipe de enfermagem. Métodos: pesquisa aplicada de desenvolvimento tecnológico conduzida em duas etapas: construção do curso on-line e validação por nove experts, sendo cinco da área da saúde e quatro da área de Educação a Distância/Ambiente Virtual de Aprendizagem/Moodle, além do público-alvo, composto por 50 profissionais de enfermagem. Utilizou-se o Coeficiente de Validade de Conteúdo e estatística descritiva. Resultados: o curso foi estruturado em sete módulos, contemplando avaliação diagnóstica, unidades de aprendizagem sobre reanimação cardiopulmonar neonatal, cuidados pós-reanimação e avaliação somativa. O Coeficiente de Validade de Conteúdo foi de 0,99 entre os experts da saúde, 0,99 entre os experts da área técnica e 0,97 entre os profissionais de enfermagem, demonstrando adequação do conteúdo, aspectos técnicos e aceitação da tecnologia educacional pelo público-alvo. Conclusão: o curso on-line apresentou evidências de validade de conteúdo junto aos experts e público-alvo, configurando-se como estratégia educacional potencialmente útil para o aperfeiçoamento da enfermagem em reanimação cardiopulmonar neonatal. Contribuições para a prática: a tecnologia poderá apoiar ações de educação permanente e padronização das condutas assistenciais em neonatologia.

Introdução: A pedagogia da emancipação, inspirada na obra de Paulo Freire, promove a autonomia e a consciência crítica, permitindo que indivíduos questionem e transformem sua realidade social. Na enfermagem, isso encoraja a reflexão crítica sobre condições de vida e saúde, ajudando pacientes a superar barreiras pessoais e sociais. Objetivo: Refletir sobre a aplicação da pedagogia crítica de Paulo Freire na formação de profissionais de saúde para promover a equidade em saúde reprodutiva para populações em situação de vulnerabilidade. Método: Trata-se de um estudo descritivo e reflexivo, com abordagem crítica fundamentada nos princípios da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. A análise foi conduzida à luz da Política Nacional de Promoção da saúde. O estudo abrangeu o período de abril a junho de 2024 e foi desenvolvido em Fortaleza, Brasil. Desenvolvimento: Reconhecendo as desigualdades que afetam desproporcionalmente populações vulneráveis, a reflexão foi estruturada em três eixos temáticos: (1) as práticas atuais de enfermagem em saúde reprodutiva; (2) os desafios e divergências na promoção da equidade em saúde reprodutiva; e (3) a aplicação dos princípios da Pedagogia do Oprimido na prática de enfermagem. Considerações finais: Uma abordagem emancipadora pode melhorar a prática da enfermagem, enriquecendo a formação de futuros profissionais e promovendo práticas de cuidado em saúde reprodutiva mais justas e eficazes.

Objective: To analyze the temporal and spatial distribution and associated factors of congenital syphilis in the municipalities of the state of Ceará from 2010 to 2019. Methods: Ecological study. Data from the Notifiable Diseases Information System was used. The Joinpoint method was used for the analysis of temporal trends. Spatial relationships were assessed using the calculation of the global Moran index, local Moran, and spatial scan statistics. Results: A stationary trend in the incidence of congenital syphilis was observed. Significant increases were noted in prenatal care, prenatal diagnosis, and partner treatment. Fortaleza showed the highest relative risk, with 3.49 times greater risk of congenital syphilis compared to other municipalities. Per capita income and life expectancy were positively related to the incidence of congenital syphilis. Conclusion: An increase in the incidence of congenital syphilis was observed in metropolitan areas, with a positive correlation with income and life expectancy.

Given the significant global burden of congenital heart disease, there is an urgent need for innovative solutions to support and educate parents facing this challenge. This study aimed to construct and validate a virtual reality software, called CardioVR, to support congenital heart disease counseling. The process involved collaboration with 18 experts and 30 parents in three carefully managed stages, closely following the rigorous criteria outlined in the International Organization for Standardization/International Electrotechnical Commission 25010 standards. Remarkably, CardioVR achieved a remarkable content validity coefficient of 0.91 and exceeded the International Organization for Standardization/International Electrotechnical Commission criteria with more than 70% consensus. It excelled in key areas such as organization, clarity, visual appeal, self-efficacy enhancement, cultural appropriateness, and effectiveness. In addition, the System Usability Scale evaluation yielded a commendable score of 73.3%, confirming its ease of use and comprehension. The CardioVR software was considered valid and appropriate by experts and the target audience and can be used in the future as a support instrument for healthcare professionals assisting parents and caregivers of children with congenital heart diseases.

Integrating technology into healthcare services has direct implications for the efficacy and performance of client care. In view of this, the aim was to identify the possibilities of using virtual reality glasses in healthcare. An integrative literature review was conducted in October 2024, searching in MEDLINE, LILACS, BDENF, Scopus, Web of Science, EMBASE, and Science Direct. Original articles were included without restriction on publication period or language, whereas duplicates and those not addressing the guiding question were excluded. The level of evidence was evaluated following Melnyk and Fineout-Overholt's method. Data were synthesized in tables, figures, and in narrative form. The 47 studies in the final sample were published between 2007 and 2024, with most conducted in Turkey and predominantly clinical trials. Various models of glasses were used, with VRBox being the most cited, and video interventions were prominent. Main focuses of use included areas such as rehabilitation, invasive procedures, preoperative care, obstetrics, examinations, dentistry, and wound care. The use of virtual reality glasses has proven effective for distraction, pain reduction, and anxiety management across various health domains. Experimental studies indicate a high level of scientific evidence, which is essential for evidence-based practices; however, more objective investigations are still needed.

Objetivos: desenvolver e avaliar vídeo educativo para a promoção da autoeficácia de cuidadores de recém-nascidos.

Objectives: to develop and assess an educational video to promote self-efficacy among newborn caregivers.

Objectives: to describe the construction and validation of a mobile application on sensitive periods of child development. Methods: methodological research focused on the technological development and validation of software, in the form of a mobile application, conducted from March to October 2023 in two stages: 1) construction of the BASENP mobile application and 2) content and appearance validation by experts. Results: content experts evaluated the material, resulting in a total Content Validity Index of 0.89. Experts in the field of information and communication technology obtained an Agreement Index of 0.86%. The binomial test was not significant for the majority of items in both groups. Conclusions: the application was developed and validated with methodological rigor and may contribute to improving knowledge and care provided to infants.

Objetivos: descrever a construção e validação do aplicativo móvel sobre períodos sensíveis do desenvolvimento infantil.

Objetivo analisar a tendência temporal da prevalência do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) na população privada de liberdade, no Brasil, entre os anos de 2017 e 2023.