Maria Jocelane Nascimento da Silva

Given the significant global burden of congenital heart disease, there is an urgent need for innovative solutions to support and educate parents facing this challenge. This study aimed to construct and validate a virtual reality software, called CardioVR, to support congenital heart disease counseling. The process involved collaboration with 18 experts and 30 parents in three carefully managed stages, closely following the rigorous criteria outlined in the International Organization for Standardization/International Electrotechnical Commission 25010 standards. Remarkably, CardioVR achieved a remarkable content validity coefficient of 0.91 and exceeded the International Organization for Standardization/International Electrotechnical Commission criteria with more than 70% consensus. It excelled in key areas such as organization, clarity, visual appeal, self-efficacy enhancement, cultural appropriateness, and effectiveness. In addition, the System Usability Scale evaluation yielded a commendable score of 73.3%, confirming its ease of use and comprehension. The CardioVR software was considered valid and appropriate by experts and the target audience and can be used in the future as a support instrument for healthcare professionals assisting parents and caregivers of children with congenital heart diseases.

Objetivos: desenvolver e avaliar vídeo educativo para a promoção da autoeficácia de cuidadores de recém-nascidos.

Objectives: to develop and assess an educational video to promote self-efficacy among newborn caregivers.

Objetivo: analisar os critérios para seleção de experts nos estudos de avaliação da validade de tecnologias educativas na enfermagem. Métodos: revisão integrativa realizada em cinco bases de dados. Foram incluídas publicações na íntegra, dos últimos cinco anos, em português, inglês e espanhol. A análise foi realizada por dois pesquisadores independentes, com auxílio de um terceiro revisor. Resultados: foram incluídos 29 estudos. A maioria optou por adotar critérios elaborados pelos próprios autores (n=18; 62,1%); seguido por utilizar outros referenciais metodológicos (n=7; 24,1%); e por Fehring original ou com adaptações (n=4; 13,8%). Os critérios analisados se referiam aos domínios de formação acadêmica, atuação/experiência profissional e produções. Conclusão: verificou-se que a maioria dos estudos não citou um referencial para determinar os critérios de seleção dos experts e nem estabeleceu pontuação mínima para a seleção dos experts. Contribuições para a prática: evidenciou-se a necessidade de uma padronização para a seleção de experts e a elaboração de critérios novos, abrangentes e atualizados como o proposto é fundamental para orientar os pesquisadores e profissionais de saúde na seleção de experts para a avaliação de tecnologias educativas na área da enfermagem.

Objetivo: Determinar o uso de tecnologias baseadas em realidade virtual ou realidade aumentada na área da saúde para a população em geral. Material e Método: Revisão integrativa realizada nas bases de dados MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS, Web of Science e Scopus. Foram incluídos artigos completos, sem recorte temporal, em português, inglês e espanhol que respondessem à questão norteadora. Resultados: Foram incluídos 65 estudos. As principais finalidades do uso de tecnologias baseadas em realidade virtual ou realidade aumentada foram: alívio da dor, da ansiedade e do medo; educacional (simulação e orientação); reabilitação e neurorreabilitação; promoção da saúde mental/bem-estar psicológico; auxílio em procedimentos e apoio ao planejamento/cirurgia pré-operatória. Conclusão: Destacamos o amplo uso dessas tecnologias na área da saúde e como elas têm se mostrado benéficas em diferentes contextos clínicos, favorecendo a promoção, a prevenção e a reabilitação da saúde da população.

Objetivo: identificar o impacto da Doença Coronavírus 19 (COVID-19) na saúde bucal de crianças na perspectiva dos cuidados dos pais. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados PubMed, Scopus, Embase, Web of Science e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, realizada em setembro de 2021. foram utilizados os descritores controlados em inglês “child”, “COVID-19” e “oral health”, associados ao operador booleano “AND”. Utilizou-se a seguinte questão norteadora: “Qual o impacto da Doença Coronavírus 19 (COVID-19) na saúde bucal de crianças na perspectiva dos cuidados dos pais?” construída a partir da estratégia PICO. Resultados: a amostra foi composta por oito artigos, em língua inglesa, sendo a maioria indexados na PubMed. Deste modo, como principal impacto da COVID-19 na perspectiva dos pais quanto a saúde bucal de crianças foi a defasagem acerca do atendimento odontológico, relacionado principalmente ao risco de infecção percebido pelos pais e a dor dentária em crianças, assim como alterações negativas quanto a hábitos alimentares e de higiene bucal. Conclusões: a pandemia da COVID-19 evidenciou impactos importantes na saúde bucal de crianças, implicações acerca do atendimento odontológico, relacionado principalmente percepção risco de infecção pelos pais, a dor dentária, bem como repercussões negativas nos hábitos alimentares e de higiene bucal. Assim, torna-se importante evidenciar e discutir o perfil desses impactos na saúde infantil, para melhorar o manejo dos agravos potenciais durante a pandemia.

The production of digital content has gained increasing relevance in Brazil and worldwide and nurses have stood out in this scenario, especially within the social network Instagram®. Therefore, the aim of this study was to analyze and present the general content produced by nurses on the Instagram® social network. This is a qualitative study of direct observation in the Instagram® application of nurses' profiles, carried out in October 2021. With the strategies and search engines, 105 nurses' profiles resulted. After prior analysis and application of the inclusion and exclusion criteria, the sample consisted of 25 profiles. Among the main findings, 60% of the profiles analyzed had less than 10,000 followers and 36% had as their main scope the sharing of routines and study tips for nurses taking public exams and other course students’ area. Furthermore, 12% sought to share political content about the inclusion of nursing in political debates and valuing the profession. Therefore, Public profiles of nurses on Instagram® are used for a variety of professional purposes, all of them with great relevance for the propagation of content in the field of Nursing. Most of these profiles produce content for their own professional category. It is important that professional nurses can occupy these spaces of social media also to further provide the general population with health knowledge based on scientific evidence.

Objetivo: Analisar a literatura científica acerca da incidência de LER/DORT em trabalhadores de enfermagem e identificar as estratégias formuladas para diminuição da sua incidência nos serviços de saúde. Método: Realizou-se estudo do tipo revisão integrativa. A busca ocorreu, no período de janeiro a março de 2021, na Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO), na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e nas bases de dados: Web of Science, Pubmed, Scopus, Cochrane e Cinahl. Resultados: Foram incluídos 21 artigos, elencados em duas categorias. Os estudos expressaram elevada incidência de transtornos traumáticos cumulativos em profissionais de enfermagem, principalmente em auxiliares e técnicos, evidenciando o perfil e as dificuldades enfrentadas pelo trabalhador acometido com afecções. Poucos estudos foram incluídos nas estratégias de prevenção e/ou combate do desenvolvimento desses transtornos, reforçando a necessidade de realização de estudos clínicos a fim de melhorias da ergonomia no ambiente laboral. Conclusão: As evidências desta pesquisa contribuem para que os profissionais e os gestores dos serviços de saúde possam conhecer o conteúdo produzido na literatura acerca dos transtornos traumáticos cumulativos mais incidentes nos profissionais de enfermagem, possibilitando a formulação de intervenções direcionadas a sua prevenção e controle.

Objective: To evaluate the effect of educational interventions on maternal self-efficacy in preventing childhood diarrhea in mothers of children younger than five years old. Methods: Basic randomized clinical trial involving 280 mothers of children under five years old. Results: There was a statistically significant increase in maternal self-efficacy scores after the application of the video (p= 0.026), booklet (p <0.001) and video and booklet (p <0.001). Conclusion: The combined use of video and booklet proved to be more effective in promoting self-efficacy than the isolated use. Thus, the interventions used in this study have been shown to significantly increase maternal self-efficacy in preventing childhood diarrhea and, therefore, can be used by health professionals as effective tools.